2014届高考人教版生物一轮复习精品课件 选修1专题3.pptVIP

* 2012届高考生物总复习 专题3　植物的组织培养技术 高频考点突破 专题3　植物的组织培养技术 基础自主梳理 命题视角剖析 即时达标训练 基础自主梳理 全能性 脱分化 再分化 3．影响因素 (1)材料：______、年龄、保存时间长短等。 (2)营养 ①无机营养 a．大量元素。 b．__________。 ②有机营养：________、甘氨酸、烟酸、肌醇以及蔗糖等。 (3)激素：__________和细胞分裂素。 (4)pH：_____左右。 (5)温度：18～22 ℃。 (6)光照：每日光照12 h。 种类 微量元素 维生素 生长素 5.8 4．实验操作步骤： 制备MS培养基→外植体消毒→______→培养→_______→栽培 二、月季的花药培养 1．理论基础：花粉具有________。 ?2．花粉发育过程：_____________、单核期、__________等阶段。 3．产生花粉植株的两种途径： 接种 移栽 全能性 四分体时期 双核期 4．操作关键 (1)选材 ①要选择_______、____________的花蕾。 ②花粉最好处于单核期即细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养的成功率最高。 ③确定花粉发育时期最常用的方法是___________和_______________，可以将细胞核分别染成红色和______色。 初花期 完全未开放 醋酸洋红法 焙花青—铬矾法 蓝黑 (2)接种 ①剥离花药尽量不损伤花药，否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织。 ②要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或________的形成。 (3)培养：花药培养一段时间后开裂，________________或释放出胚状体。要将前者及时转移到分化培养基上，如释放出胚状体，要尽快在花药开裂后，将______________，分别移植到新的培养基上。 胚状体 长出愈伤组织 幼小植株分开 高频考点突破 植物组织培养的基本过程及影响因素 (2)月季的花药培养 2．影响植物组织培养的因素 (1)内因：植物的种类，同一植物材料的年龄、保存时间的长短等。 (2)外因 ①营养 a．矿质元素。 b．有机物。 ②调节剂(生长素、细胞分裂素) a．使用顺序不同→结果不同。 b．两者用量比例不同→发育方向不同。 ③环境条件：温度、pH、光照等。 【易误警示】　一旦发现培养物被污染，特别是真菌性污染，一定不要打开培养瓶。应先将被污染的培养瓶统一放在高压蒸汽锅内进行高压蒸汽灭菌，然后再打开培养瓶进行清理。 即时应用(随学随练，轻松夺冠) 1．菊花的组织培养和月季的花药培养都是利用组织培养技术，关于两者的叙述下列说法中正确的选项有(　　) 序号 比较项目 菊花的组织培养 月季的花药培养 ① 植物激素 不必添加 需要添加 ② 染色体倍性的鉴定 不需要 需要 ③ 光照 每日日光灯照射12小时 最初不需要，幼小植株形成后需要 ④ 形成愈伤组织或胚状体后 不需更换培养基 需要更换培养基 A.①②③　　　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 解析：选D。菊花的组织培养用茎段来培养，比较容易，不必添加植物激素；在菊花组织培养中不会发生染色体倍性的变化；需要每天日光灯照射12小时；形成愈伤组织或胚状体后不必更换培养基。月季花药的离体培养需要添加细胞分裂素和生长素等植物激素；在花药培养中，通过愈伤组织形成的植株会出现染色体倍性的变化，所以需要染色体倍性的鉴定；最初不需要光照，幼小植株形成后需要光照；形成愈伤组织或胚状体后需要转移到分化培养基上进一步分化培养。 植物激素在组织培养过程中的重要作用 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，其作用及特点为： 激素使用 实验结果 使用顺序 先生长素后细胞分裂素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先细胞分裂素后生长素 细胞既分裂也分化 生长素与细胞分裂素同时使用 分化频率提高 生长素用 量与细胞 分裂素用 量的比例 该比值高时 利于根的分化，抑制芽的形成 该比值低时 利于芽的分化，抑制根的形成 该比值适中时 促进愈伤组织的生长 即时应用(随学随练，轻松夺冠) 2．利用植物组织培养的方法可快速、大量地繁殖植物。在培养过程中，取该植物的花芽并将其分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如下表所示： 请据表回答下列问题： (1)在此过程中能实现脱分化的花芽是________组。从实验结果可以看出，能诱导新芽形成的条件是___________________________________。 (2)上述实验结果表明，在植物组织培养过程中，诱导芽和根形成的关键是______________________________________________________