【新步步高】2015-2016学年高一物理教科版必修1学案：第一章 3 运动快慢与方向的描述——速度 Word版含解析.docxVIP

学案3　运动快慢与方向的描述——速度 [目标定位]　1.理解速度的概念，领会其矢量性.2.能区分平均速度和瞬时速度，知道速率的概念.3.会用平均速度公式进行相关的计算.4.理解v－t图像的意义． 一、运动快慢的描述——速度 [问题设计] 自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶，自行车在30 min内行驶了8 km；汽车在30 min内行驶了50 km；百米比赛中，运动员甲用时10 s，运动员乙用时13.5 s. (1)自行车和汽车哪个运动的快？你是如何进行比较的？ (2)运动员甲和运动员乙哪个跑的快？你是如何进行比较的？ (3)汽车和运动员甲哪个运动的快？你又是如何进行比较的呢？ 答案　(1)汽车运动的快，相同时间内位移大的运动的快． (2)运动员甲跑的快，通过相同位移所需时间短的跑的快． (3)比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢 汽车：eq \f(Δx,Δt)＝eq \f(50 km,30 min)＝eq \f(50×103 m,30×60 s)≈27.8 m/s 运动员甲：eq \f(Δx,Δt)＝eq \f(100 m,10 s)＝10 m/s， 所以汽车运动的快． [要点提炼] 1．定义：速度是位移与发生这段位移所用时间的比值．它是表示物体运动快慢的物理量． 2．公式：v＝eq \f(Δx,Δt).其中Δx是位移，不是路程． 3．方向：速度是矢量，速度的方向就是物体运动的方向． 注意　(1)当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同． (2)分析物体的运动速度时不可只关注速度的大小，也要注意确定速度的方向． 二、平均速度、瞬时速度 [问题设计] 某同学百米比赛用时12 s，前2 s内的位移为12 m，第2个2 s内位移为14 m，第3个2 s内位移为16 m，第4个2 s 内位移为19 m，第5个2 s内位移为20 m，第6个2 s内位移为19 m. (1)计算上述6段时间内的平均速度，并说明哪段时间内运动的最快？8 s末的速度一定等于12 s末的速度吗？ (2)通过以上数据，你能知道这个同学的“起跑速度”、“冲刺速度”以及“最大速度”吗？ 答案　(1)第1个2 s内 eq \x\to(v)1＝eq \f(12 m,2 s)＝6 m/s， 第2个2 s内 eq \x\to(v)2＝eq \f(14 m,2 s)＝7 m/s， 第3个2 s内 eq \x\to(v)3＝eq \f(16 m,2 s)＝8 m/s， 第4个2 s内 eq \x\to(v)4＝eq \f(19 m,2 s)＝9.5 m/s， 第5个2 s内 eq \x\to(v)5＝eq \f(20 m,2 s)＝10 m/s， 第6个2 s内 eq \x\to(v)6＝eq \f(19 m,2 s)＝9.5 m/s. 第5个2 s内运动的最快．不一定． (2)不能． [要点提炼] 1．平均速度 (1)定义：物体的位移Δx与发生这段位移所用时间Δt的比值，公式eq \x\to(v)＝eq \f(Δx,Δt). (2)意义：表示物体在某段时间或某段位移内运动的平均快慢程度． (3)矢量性：平均速度的方向与Δt时间内发生的位移Δx的方向相同． (4)平均速度只能粗略地反映物体运动的快慢． 2．瞬时速度 (1)定义：在某一时刻或某一位置的速度称为瞬时速度． (2)意义：表示运动物体在某一时刻(或经过某一位置时)的速度． (3)瞬时速度的方向就是该时刻物体运动的方向．瞬时速度的大小称为瞬时速度，简称速率． (4)瞬时速度可以精确描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动快慢． 3．匀速直线运动：平均速度与瞬时速度相等． 三、速度—时间图像 [问题设计] 以速度为纵轴，时间为横轴建立一个平面直角坐标系，在该坐标系中画出物体的速度随时间变化的图像，这种图像叫做速度—时间图像．如图1为某物体做直线运动的速度图像． 图1 (1)v－t图像是不是物体运动的轨迹？从v－t图像可以知道哪些信息？ (2)匀速直线运动的v－t图像有什么特点？从匀速直线运动的v－t图像可以求出什么？ 答案　(1)v－t图像不是物体运动的轨迹．从v－t图像中可知任意时刻速度的大小和方向． (2)匀速直线运动的v－t图像是与时间轴平行的直线，如图所示． 从匀速直线运动的v－t图像中可以看出速度和位移．根据位移公式x＝vt，在v－t图像中对应着边长分别为v和t的矩形面积，如图中画斜线的部分． [要点提炼] v－t图像中反映的信息： (1)某一时刻瞬时速度的大小． (2)某一时刻速度的方向：正值说明运动的方向跟选择的正方向相同，负值说明运动的方向