【新步步高】2015-2016学年高一物理教科版必修2学案：第三章 4 人造卫星　宇宙速度 Word版含答案.docxVIP

学案4　人造卫星　宇宙速度 [目标定位] 1.知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度.2.了解人造卫星的有关知识，掌握人造卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系.3.了解我国卫星发射的情况，激发学生的爱国热情. 一、人造地球卫星的运动特点 [问题设计] 如图1所示，圆a、b、c的圆心均在地球的自转轴线上.b、c的圆心与地心重合： 图1 (1)a、b、c中可以作为卫星轨道的是哪条？为什么？ (2)根据万有引力定律和向心力公式推导卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系. [要点提炼] 1.所有卫星的轨道平面过________. 2.卫星的向心加速度、线速度、角速度、周期与轨道半径的关系，根据万有引力提供卫星绕地球运动的向心力，有： eq \f(GMm,r2)＝ma＝meq \f(v2,r)＝mω2r＝meq \f(4π2,T2)r (1)a＝____________，r越大，a越________. (2)v＝____________，r越大，v越________. (3)ω＝____________，r越大，ω越________. (4)T＝____________，r越大，T越________. 二、同步卫星 [问题设计] 同步卫星也叫通信卫星，它相对于地面静止，和地球自转周期相同，即T＝24 h.已知地球的质量M＝6×1024 kg，地球半径R＝6 400 km，引力常量G＝6.67×10－11 N·m2/kg2.请根据以上信息以及所学知识探究： (1)同步卫星所处的轨道平面. (2)同步卫星的离地高度h. [要点提炼] 同步卫星的特点 1.定轨道平面：所有地球同步卫星的轨道平面均在____________内. 2.定周期：运转周期与地球自转周期相同，T＝__________. 3.定高度(半径)：离地面高度为__________ km. 4.定速率：运行速率为3.1×103 m/s. 三、宇宙速度 [问题设计] 牛顿曾提出过一个著名的理想实验：如图2所示，从高山上水平抛出一个物体，当抛出的速度足够大时，物体将环绕地球运动，成为人造地球卫星.据此思考并讨论以下问题： 图2 (1)当抛出速度较小时，物体做什么运动？当物体刚好不落回地面时，物体做什么运动？ (2)若地球的质量为M，地球半径为R，引力常量为G，试推导物体刚好不落回地面时的运行速度，并求此速度的大小.(已知地球半径R＝6 400 km，地球质量M＝5.98×1024 kg) [要点提炼] 宇宙速度是地球上满足不同要求的卫星的发射速度. 1.第一宇宙速度v1＝________ km/s (1)推导 方法一：由Geq \f(Mm,R2)＝meq \f(v2,R)得v＝____________ 方法二：由mg＝meq \f(v2,R)得v＝__________ (2)理解：第一宇宙速度是人造地球卫星的________发射速度，也是卫星绕地球做匀速圆周运动的________运行速度. 2.第二宇宙速度v2＝________ km/s，是从地面上发射物体并使之脱离________束缚的________发射速度，又称脱离速度. 3.第三宇宙速度v3＝________ km/s，是从地面上发射物体并使之脱离________束缚的________发射速度，又称逃逸速度. 一、人造卫星的运动规律 例1　如图3所示，a、b、c是地球大气层外圆形轨道上运行的三颗人造卫星，a和b的质量相等，且小于c的质量，则(　　) 图3 A.b所需向心力最小 B.b、c的周期相等且大于a的周期 C.b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度 D.b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度 二、对同步卫星规律的理解及应用 例2　我国“中星11号”商业通信卫星是一颗同步卫星，它定点于东经98.2度的赤道上空，关于这颗卫星的说法正确的是(　　) A.运行速度大于7.9 km/s B.离地面高度一定，相对地面静止 C.绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大 D.向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等 三、对宇宙速度的理解 例3　假设地球的质量不变，而地球的半径增大到原来半径的2倍，那么从地球发射人造卫星的第一宇宙速度的大小应为原来的(　　) A.eq \r(2) 倍 B.eq \f(\r(2),2) 倍 C.eq \f(1,2)倍 D.2倍 例4　某人在一星球上以速率v竖直上抛一物体，经时间t后，物体以速率v落回手中.已知该星球的半径为R，求该星球上的第一宇宙速度的大小. 　 1.(人造卫星运动的规律)我国发射的“天宫一号”和“神舟十号”在对接前，“天宫一号”的运行轨道高度为350 km，“神舟十号”的运行轨道高度为34