【新步步高】2015-2016学年高二历史人教版选修3单元检测 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 Word版含答案.docxVIP

单元检测(二) 一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1．威尔逊认为：“我们应当以资本供给全世界。而谁以资本供给全世界，谁就应当……管理全世界。”为此美国(　　) A．提出“门户开放”政策 B．掌握德国赔款主动权 C．提出“十四点原则” D．发起召开华盛顿会议 解析　美国希望凭借自己的经济实力攫取对世界的领导权，提出了“十四点原则”。 答案　C 2．巴黎和会上，英、法、美、日诸国矛盾的焦点是(　　) A．争夺海外殖民地 B．争夺对中国的控制权 C．争夺地区和世界霸权 D．争夺对国际联盟的操纵权 解析　巴黎和会上，英、法、美、日等国都各有自己的打算，这些打算的焦点是争夺地区或世界霸权。如美国企图称霸世界，法国是想称霸欧洲大陆。 答案　C 3．巴黎和会上，美国总统威尔逊曾提出“十四点原则”，作为第一次世界大战后恢复世界和平的基本方针。法国总理克里孟梭却嘲弄说：“上帝也只提出十诫，威尔逊却要十四点。”这种说法反映出当时的和会(　　) A．“十四点原则”在巴黎和会上全部实现 B．主控和会的战胜国领袖意见各异 C．法国和美国的立场完全一致 D．法国之所以接受“十四点原则”是出于英美联手强迫 解析　结合所学知识可知威尔逊“十四点原则”并没有在巴黎和会上完全实现，排除A；巴黎和会上各国之间矛盾重重，故C项错误；英美只是在处理德国问题上联手反对法国，故D项错误。由以上分析可知，巴黎和会上战胜国之间意见大不相同，故选B。 答案　B 4．观察下图漫画，日本在巴黎和会上能够分得和平大蛋糕“一角”的关键因素是(　　) A．中国的五四运动激怒了帝国主义列强 B．日本取得了美、英、法等国的支持 C．日本在和会上不插手欧洲的事务 D．德国主动请求和会把山东交给日本 解析　注意漫画的含义是帝国主义列强主动分给日本“蛋糕”。A项说法错误，五四运动并无此效果；C项是原因，但不是关键因素；D项不符合史实，德国虽是战败国，但绝不可能主动把山东交给日本；B项是正确答案，因为主宰会议的是美、英、法三国。 答案　B 5．在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不 (　　) ①承认奥地利独立并不得与其合并　②实行普遍义务兵役制　③接受美英等国对其实行分区占领　④支付协约国大量赔款 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　《凡尔赛和约》规定德国承认奥地利独立，并保证不得与之合并；要求德国废除普遍义务兵役制，陆军不得超过10万人；德国须向协约国支付大量赔款。故①④正确，②错误。英美等国对德国实行分区占领是在第二次世界大战后，③错误。 答案　B 6．《凡尔赛和约》的军事条款规定：禁止德国实行普遍义务兵役制，但可以拥有10万官兵的陆军。这一规定主要反映了 (　　) A．法国的愿望 B．德国的要求 C．英国的愿望 D．日本的心理 解析　这一规定既一定程度上限制了德国，又不过分削弱德国，有利于维持欧洲大陆的均势和对抗苏俄，这反映了英国的愿望和要求。 答案　C 7．20世纪20年代，日本面临的一度有利的国际环境开始逆转，主要因素是(　　) A．第一次世界大战的结束 B．对苏武装干涉的失败 C．欧美列强的积极竞争 D．亚洲人民的普遍反抗 解析　日本利用一战之机在亚太地区大肆扩张，严重损害了欧美列强在亚太地区的利益，遭到他们的激烈反对。 答案　C 8．一战前、一战期间、一战结束后不久，帝国主义在中国的侵略态势大致是(　　) A．帝国主义国家共同支配——日本独霸——美日争夺 B．英美争夺——美日争夺——日本独霸 C．帝国主义国家共同支配——日本独霸——帝国主义共同支配 D．帝国主义国家掀起瓜分狂潮——美日共同侵略——美国独霸 解析　一战前，美国提出“门户开放”政策，帝国主义共同支配中国；一战中日本独霸中国；华盛顿会议，美国再次重申“门户开放”政策，中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 答案　C 9．结合第一次世界大战前后的历史，按时间先后排列下列政治人物的言论(　　) ①整个欧洲的灯光正在熄灭，此生不会看到它们重放光明了。——(英)格雷 ②我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。——(德)皮洛夫 ③这不是和平，这是20年的休战。——(法)福煦元帅 ④我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私的目的可追求。……我们只是人类权利的捍卫者。 ——(美)威尔逊 A．①②③④ B．①③②④ C．②①④③ D．②①③④ 解析　①是在第一次世界大战期间，判断依据是“整个欧洲的灯光正在熄灭”，关键词“正在”。②是在第一次世界大战前，表明了德、奥匈帝国等进行战争的目的。③是福煦元帅对《凡尔赛和约》的评价，在《凡尔赛和约》签订后。④是在美国参战后