第五章 青少年的心.pptVIP

第五章 青少年的心理发展 第一节 心理发展概述 一、儿童心理阶段的划分： （1）婴儿期：1岁前 （2）学前期：2-6岁 （3）童年期：6-12岁 （4）少年期：12-15岁 （5）青年初期：15-18岁 二、心理年龄特征： 某一年龄阶段具有的一般的、本质的、典型的特点。 三、影响一个人身心发展的因素 英国唯物主义经验主义哲学家洛克的“白板说” 法国著名思想家卢梭，根据“儿童天性”，遵循“自然的法则”等思想在其著作《爱弥儿》中得到宣扬。 （一）遗传和生理发展是儿童心理发展的必要的物质前提和基础 1、遗传是儿童心理发展必要的物质前提 2、遗传素质的个别差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性 遗传决定论的基本观点： 代表人物：英国的高尔登的家谱研究；名人之子与教皇养子的比较研究。 霍尔的复演说“一两遗传胜过一吨教育”。 （二）生理成熟的作用：儿童的生理发展在一定程度上制约了儿童的心理发展，是心理发展的物质基础。 双生子爬楼梯实验：p145 （三）社会生活条件和教育 社会生活条件和教育在一定条件下对儿童心理发展起决定作用，是儿童心理发展的必要条件。特别是家庭教育和学校教育。 1、是遗传提供的心理发展的可能性变为现实性 2、决定儿童心理发展的水平、速度、方向和个别差异 母爱剥夺研究：p145 三、心理发展的动力 儿童的心理是通过在各种社会实践中产生的心理矛盾运动发展的。