2014高考化学（人教）一轮复习配套学案部分课件 有机合成与推断（80张ppt）.pptVIP

对二甲苯（英文名称p-xylene），缩写为PX）是化学工业的重要原料。 （1）写出PX的结构简式 。 （2）PX可发生的反应有 、 （填反应类型）。 取代反应 氧化反应 （3）增塑剂（DEHP）存在如图44-5所示的转化关系，其中A是PX的一种同分异构体。 图44-5 ①B的苯环上存在2种不同化学环境的氢原子，则B的结构简式是 。 ②D分子所含官能团是 （填名称）。 ③C分子有一个碳原子连接乙基和正丁基，DEHP的结构简式是 。 醛基 （4）F是B的一种同分异构体，具有如下特征： a.是苯的邻位二取代物； b.遇FeCl3溶液显示特征颜色 c.能与碳酸氢钠溶液反应。 写出F与NaHCO3溶液反应化学方程式 。 【备考指南】 (2)破瓶颈：有机推断的瓶颈主要有：①根据性质和数据推断官能团种类和数目，如羧基与产生二氧化碳的量，醛基与产生银的量；②根据某些产物结构推断官能团位置；③根据性质和特征现象推断官能团，如加入新制氢氧化铜悬浊液，加热产生红色固体，推知有机物含有醛基；④根据反应条件推断反应类型，如氢气/催化剂、加热，发生加成反应或还原反应；⑤根据数字特征推断官能团：如有机物与醋酸反应，相对分子质量增加42，则含有一个—OH；增加84，则含有两个—OH，即 —OH变成—OOCCH3。 （3）用方法。有机合成的重要内容是引入官能团、消去官能团和保护官能团。①联系中学里常见的有机反应掌握引入官能团的一些方法，如引入碳碳双键，可以是醇消去，也可以是卤代烃消去，炔烃与氢气反应不易控制。②联系反应类型消除官能团，如通过加成反应可以消除碳碳双键、碳碳叁键、醛基转化成羟基等。 3.三步破解“新信息” 新信息通常指题目提示或已知有机化学方程式，破解有机化学新信息题通常分三步： （1）读信息。题目给出教材以外的化学反应原理，需要审题时“阅读”新信息，即读懂新信息。 （2）挖信息。在阅读的基础上，分析新信息化学反应方程式中，反应条件、反应物断裂化学键类型及产物形成化学键类型、有机反应类型等，掌握反应的实质，并在实际解题中做到灵活运用。 （3）用信息。在上述两步的基础上，利用有机反应原理解决题目设置的问题，这一步是关键。一般题目给出的“新信息”都会用到，根据框图中的“条件”提示，判断哪些需要用新信息。 1.某天然有机化合物A仅含C、H、O元素，与A相关的反应框图如图44-6所示： 图44-6 (1)写出下列反应的反应类型： S→A第①步反应 ； B→D ； D→E第①步反应 ；A→P 。 （2）B所含官能团的名称是 。 （3）写出A、P、E、S的结构简式： A： 、 P： 、 取代（或水解）反应 加成反应 消去反应 酯化（或取代）反应 碳碳双键、羧基 E： 、 S： 。 （4）写出在浓H2SO4存在并加热的条件下，F与足量乙醇反应的化学方程式： 。 （5）写出与D具有相同官能团的D的所有同分异构体的结构简式： 。 解析： 回答下列问题： （1）在空气中久置，A由无色转变为棕色，其原因是 。 （2）C分子中有2个含氧官能团，分别为 和 （填官能团名称）。 （3）写出同时满足下列条件的C的一种同分异构体的结构简 式： 。 ①能与金属钠反应放出H2；②是萘（ ）的衍生 物，且取代基都在同一个苯环上；③可发生水解反应，其中一种水解产物能发生银镜反应，另一种水解产物分子中有5种不同化学环境的氢。 A被空气中的O2氧化 羧基 醚键 （4）若C不经提纯，产物敌草胺中将混有少量副产物E（分子式为C23H18O3），E是一种酯。E的结构简式为