短文两篇(陋室铭,爱莲说)精品教学设计4页.docVIP

八年级（上）第五单元第22课 《陋室铭》《爱莲说》教学设计 一、教学目标 1．知识和能力目标： ①学习古人高洁的品格和情操。②疏通文言语句，分析文章内容。掌握一些文言词语。 2．过程和方法目标： ①多次诵读，能理解文意；②了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用，并掌握其写作方法。 3．情感态度和价值观目标： 学习托物言志的写法，理解作者在文中寄寓的思想感情。 二、教学重难点 重点：①朗读、背诵文言文；②理解积累一些文言实词。 难点：学习托物言志的写法，理解作者在文中寄寓的思想感情。21cnjy 三、教学课时 2课时 四、教学方法 讨论法和点拨法相结合 五、教学过程 第一课时 一、导入新课。 同学们，在广泛的课外阅读中，我们发现古代名士文人特别喜爱借物抒情，托物言志，因此这些客观之物就有了丰富的文化积淀，如松、竹、梅，如高山、名川、清风、明月。一所简陋的房屋也可以寄托作者的志向，这就是我们今天要学习的刘禹锡的传世佳作《陋室铭》。别人写的。 2、作者及写作背景： 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，洛阳（现在属河南省）人，著名诗人。我们学过他的诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》。21世纪教育网 刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，他关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬为安徽和州通判。按当时规定，他应住衙门里的三