[中学联盟]江苏省赣榆县智贤中学2015届高三语文复习《语病题》教案2.docVIP

赣榆智贤中学2014-2015学年度第二学期教学案例 年 级：ZX-12 学科：YW 主备人：张进 复备人： 编写时间：2015-03-05 上课时间：2015-03- 编号：NO:007 课题 学习 目标 重点 掌握“搭配不当”病句类型。 难点 从不同的角度和层面分辨和识别病句 教学[来源:学科网] 方法 1．分析、整理。 2．真题引导，讲练结合。 教学 课时 1课时[来源:Z.xx.k.Com] 教具 多媒体课件 教学 、漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。 3．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。 二、考点复习 搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有： 主谓搭配不当；动宾搭配不当；主宾搭配不当；修饰成分与中心词搭配不当；关联词搭配不当；一面与两面搭配不当；并列短语做句子成分搭配不当 1、主谓搭配不当。 主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。 例1近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。