【金牌学案】2015-2016学年高二历史人民版选修4课件:专题 杰出的中外科学家 整合提升 .pptxVIP

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  • 2016-11-29 发布于河北
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【金牌学案】2015-2016学年高二历史人民版选修4课件:专题 杰出的中外科学家 整合提升

专题整合提升;(一)杰出科学家身上所体现的共同优秀品质 1.敢于挑战权威的创新精神:如李四光两次否定“洋神话”;牛顿则在“巨人的肩上”大胆创新,取得了辉煌的科学成就;爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空观念,创立了相对论。 2.正确的科研方法 (1)独立思考是科学研究的首要条件,是科学思维的必备品质。 (2)重视实践调查,考察(李四光),归纳总结(牛顿),理论分析(爱因斯坦),科学实验以及实践调查,科学实践与理论研究相结合,是科学家基本的方法。 (3)坚持不懈、勤奋探索。 ;3.淡泊名利的人生态度,科学的价值观:杰出科学家无一例外地生活简朴,看轻物质享受,淡泊名利,对自身价值有正确的认识,有关注国家民族、全人类生存兴衰的强烈责任感,以工作为快乐,以成功为享受,如爱因斯坦的快乐主张就很有代表性。 4.艰苦奋斗的精神:牛顿终身未婚,把生命完全献给了人类的科学事业。;(二)评价历史人物的方法 一、正确评价历史人物的原则和方法 1.要确立历史人物的时代背景 在评价任何一位历史人物时,都要把他放到一定的历史范围内进行考察,即寻找该历史人物的个人活动与当时社会历史条件之间的关系。这是马克思列宁主义的基本要求。在分析历史人物的历史背景时,要考虑的主要因素有:历史人物生活的时间、国家、时代特点以及他的活动所处的历史环境等。 2.要确定历史人物的阶级属性 在评价历史人物时,马克思主义的基本要求是不应停

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