考古学导论教案.doc

四 川 大 学 教 案 【首页】 课程名称 考古学导论 授课专业 考古学专业及博物馆学专业 班级 课程编号0 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（√ ）；专业课（ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（√ ）；实践课（ ） 考核方式 考试（ √）；考查（ ） 课程教学 总学时数 34 学 分 数 2 学时分配 课堂讲授 学时； 实践课 学时 教材名称 自编教材 作 者 霍巍 出版社及 出版时间 无 指定参考书 《考古学：追寻人类遗失的过去》 作 者 曹兵武 出版社及 出版时间 学苑出版社，2004年 授课教师 霍巍 职 称 教授 单 位 历史学院 授课时间 注：表中（ ）选项请打“√” 四 川 大 学 教 案 【文科】 周 次 第 1 周， 第 1 次课 年 月 日 章 节 名 称 第一讲 考古学是一门什么样的科学？ 授 课 方 式 课堂讲授（　√）；实践课（　） 教　学 时　数 2 时间分配 授 课 要 点 一 考古学的定义 二 考古学名称的由来 （一）考古学研究的年代范围 （二）作为实物资料的遗迹和遗物 （三）对人类古代社会的研究 三 考古学研究的目标 第1　　页　 教 学 重 点 与 难 点 分清什么是对考古学学科的正确认识，消除学生对考古学的神秘感、不科学认识。 课 堂 讨 论 与 练 习 什么是你心目当中的考古学？如何正确认识考古学这门学科？ 参 考 资 料 俞伟超：《考古学是什么？》中国社会科学出版社，1996年。 备 注 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第2　　页　 四 川 大 学 教 案 【文科】 周 次 第 2 周， 第 2 次课 年 月 日 章 节 名 称 第二讲 考古学发展简史 授 课 方 式 课堂讲授（　√）；实践课（　） 教　学 时　数 2 时间分配 授 课 要 点 一 近代考古学在欧洲的兴起 二 世界考古学发展的主要阶段 第3　　页　 教 学 重 点 与 难 点 考古学为什么会在欧洲兴起？它与欧洲文艺复兴运动之间是何关系？ 课 堂 讨 论 与 练 习 古希腊与古罗马艺术对考古学在欧洲兴起有何作用？ 参 考 资 料 格林·丹尼尔著、黄其煦译：《考古学一百五十年》，文物出版社，1987年。 备 注 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第　4　页　　　　 四 川 大 学 教 案 【文科】 周 次 第 3 周， 第 3 次课 年 月 日 章 节 名 称 第二讲 考古学发展简史 授 课 方 式 课堂讲授（　√）；实践课（　） 教　学 时　数 2 时间分配 授 课 要 点 三 中国考古学的前身旧金石学 四 中国考古学的兴起与发展 第5　　页　 教 学 重 点 与 难 点 如何理解旧金石学与现代考古学之间的关系？ 近现代中国考古学在中国产生的历史背景是什么？ 课 堂 讨 论 与 练 习 什么是金石学？它对中国后来的考古学有何影响与借鉴？ 参 考 资 料 严文明：《走向21世纪的考古学》，三秦出版社，1997年。 备 注 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第　6　页　　　　 四 川 大 学 教 案 【文科】 周 次 第 4 周， 第 4 次课 年 月 日 章 节 名 称 第三讲 考古学的基本理论与方法 授 课 方 式 课堂讲授（　√）；实践课（　） 教　学 时　数 2 时间分配 授 课 要 点 一 考古调查与考古发掘 二 考古发掘的具体方法与步骤 三 资料的整理与分析 （一）相对年代和绝对年代 （二）地层学与类型学 （三）对器物制法与用途的观察 第7　　页　 教 学 重 点 与 难 点 什么是地层学？什么是类型学？它们的定义有什么不同，两者之间又有 何