张旭阳(14从师夷长技到维新变法).pptVIP

一、学什么 （一）“师夷长技以制夷” （1）特点：学习军事技术 （2）影响：向西方学习的第一步 未能付诸于实践 （二）“中学为体，西学为用” （1）特点：学习科学技术 （2）影响：“师夷长技”实践的第一步 没有从根本上变革政治体制 （三）维新思想 （1）特点：借助传统儒家思想，学习政治制度 （2）影响：思想启蒙、促进觉醒 地主阶级 资产 阶级 器物层面 制度层面 西方资本主义的 入侵，内忧外患 民族资本主义经 济的产生与发展 西方启蒙思想的传播 “师夷长技以制夷” 维新思想 向西方学习 一定时期的思想文化是一定时期社会经济政治活动的反映，又指导了人们的经济政治活动。 二、为什么学 “中学为体，西学为用” “八十年来，中国从‘师夷长技以制夷’开始，进而‘中体西用’，进而自由平等博爱，进而民主和科学。在这个过程中，中国人认识世界的同时又认识自身，其中每一步都伴随古今中西新旧之争。……这些环节构成了文化上的古今中外新旧之争的辩证发展线索，反映了中国人在奔向近代化过程中的认识的逐步提高。” ——摘自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 三、学的启示 从“师夷长技”到维新变法 学什么 “师夷长技以制夷” “中学为体，西学为用” 维新思想 为什么学 政治、经济、思想 学的启示 近代化是必由之路 板书总结 1、鸦片战争后萌发的新思想主要“新”在 （ ） A．觉察到空谈义理无助于解决 实际问题 B．面对社会现实呼吁革除弊端 C．抛弃“天朝上国”观念，开始 关注世界 D．主张学习西方，寻求强国御侮 之道 课堂检测 2.（2007海南卷）“欲人诵经史、明大义，以敦君臣父子之伦也。虽机警多智，可以富国强兵，或恐不利于社稷。”这段话应该是（ ） A．洋务派抨击维新派的言论 B．维新派抨击洋务派的言论 C．顽固派抨击洋务派的言论 D．维新派抨击顽固派的言论 3.（2008年广东文基）据学者研究，甲午战争之前的三百年中，日本翻译中国书籍有129种之多；但是之后的十几年中，日本翻译中国书籍仅有16种，而中国翻译日本书籍却达到了958种，其中多数为政治、法律类书籍。造成这一变化的主要原因是 （ ） A.马关条约规定中国必须进口日本图书 B.日本为进一步侵略中国制造政治舆论 C.日本的文化交流政策由开放转向封闭 D.中国知识分子主张通过日本学习西方 人教 人民 岳麓 北师大 初中多个版本并存 教学咋教？高考咋考？我们咋办？ @多种版本 一网打尽 尽在《高中历史四种版本合一教程》 推荐下单链接/item.htm?spm=2013.1.w4023-5419269141.2.6hVchqid=25813288151 ——拍下折扣价135元包邮 推荐下单链接/item.htm?spm=2013.1.w4023-5419269141.2.6hVchqid=25813288151 全国有四套历史教材（人教、人民、岳麓、北师大），而您手中只有一种。做模拟题或高考题时经常出现题目涉及的知识点书上没有讲，其实是因为，你手中书上没有讲，不代表其他版本的教材没有讲。高考考的是历史，不是某一种的历史教材。《高中历史四种版本合一教程+解题技巧》是用来扩大知识面、挖深知识、提高解题技巧的。全套资料包含《高中历史四种版本合一必修123》、《选修1234》、《解题技巧+新史观+二轮通史》，全部资料776页，130万字。全套包邮135元。 淘宝网址/ 人教人民岳麓北师大 四种版本 一网打尽 尽在网店/ 《高中文科解题技巧》目录第一编?高考历史答题技巧系列第一讲?如何审题 第二讲?答案源自何处杀技一：抄材料 绝杀技二：背课文 绝杀技三：问题转换 绝杀技四：移花接木 第三讲?如何组织答案绝杀技五：一分为二（评价类试题） 绝杀技六：多角度（原因、影响、意义类试题） 绝杀技七、历史小论文：是什么，为什么，怎么样?2012-13-14-15年全国课标卷第41题的新变化及应对策略? 第四讲?如何落笔才能得高分 第五讲?历史分析题“公式”答题模式 第六讲?部分知识的规律性总结 第七讲?笑傲考场策略 第二编?高中历史新课标二轮复习提要A：通史体例?时序编第一?讲中国古代史 第二?讲中国近代史（上） 第三?讲中国近代史（下） 第四讲?中国现代史 第五讲?中国近代现代史的阶段特征 第六讲?世界古代史 第七讲?世界近代史 第八讲?世界现代史