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科学精神与大学生人文素质论文 论题：科学精神与人文素养的提高对大学生综合素质的作用 ——从科学与人文角度看世界 一、科学人文精神的内涵 科学人文精神是指，科学精神和人文素养。其中要理解“人文素养”，遵循字面的内涵表述和组合意义。“人文”这一概念，中国古已有之。《易?贲》中将“人文”与“天文”对举：“小利有攸，天文也；文明以止，人文也；观乎天文以察时变，观乎人文以化成天 下。”人文者，人之文也，如同天文意为天之文一样，是古老的天人感应说较早的表述形式。而西方的“人文”一词源于拉丁文Humanitas，意思是人性、教养。在我看来，所谓的“人文素养”，就是“人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。这种品质就是一种修养，是体现一个人对待自我、他人、及社会的一种心理、一种精神和一种态度，可以通过美感、道德感、责任感、集体荣誉感等情感形态得到反映。 科学精神是按照严格的科学研究行为模式建立起来的人的内在心理素质的总和，指的是以物（外在对象）为尺度、追求真实、探索规律的心理特征。主要包括：理性精神、实证精神、求真求实精神、实践精神、可重复和可检验、探索精神、批评精神、创新改革精神、民主精神