安全评价109页-116页介绍.doc

二、试卷全部为主观评分题，答案写在答题纸上，否则无效。 三、本考试全部时间为150分钟，终了时间一到，应考人员一律停笔，等候监考人员收点试卷及答题，全部考试结束后，须待监考人员将全部试卷及答题纸收点无误，并宣布本考试结束，方可离开考场。 一、论述题（20分） 命题 事故致因理论是认识和分析事故规律的重要方式。在多种事故理论中，轨迹交叉论具有突出的特点。试述轨迹交叉论对制定事故预防措施的指导作用。 答题要点 基本立论 轨迹交叉论的基本观点就是事故的发生是“人的不安全行为”与“物的不安全状态”交叉作用的结果。即人的不安全行为和机械或物质危害是人—机系统中构成能量逆流的两系列，人流与物流（能量流）的轨迹交叉点，就是发生人为灾害的“时空”。 2. 主要内涵 轨迹交叉论主要说明人为失误难以控制，但可控制设备、物流不发生故障。管理的重点应放在控制物的不安全状态上，即消除了“起因物”，当然就不会出现“施害物”，“砍断”物流连锁事件链，使人流与物流的轨迹不相交叉，事故即可避免。这可用下图加以说明。 人与物两系列形成事故的系统示意图 理论分析 （1）人的事件链分析。人的不安全行为基于生理、心理、环境、行为等几个方面而产生：A. 生理、先天身心缺陷；B. 社会环境、企业管理上的缺陷；C. 后天的心理缺陷；D. 视、听、嗅、味、触五感能量分配上的差异；E、行为失误。人的行为自由度大，生产劳动中受环境条件影响，加之自身生理、心理缺陷都易于发生失误动作或行为失误。 （2）物的事件链分析。在机械、物质系列中，从设计开始，经过现场的种种程序，在整个生产过程中各阶段都可能产生不安全状态。a. 设计上的缺陷；b. 制造、工艺流程上的缺陷； c. 维修保养上的缺陷；d. 使用上的缺.陷；e. 作业场所环境上的缺陷。 总之，人的事件链随时间进程的运动轨迹按A→B→C→D→E的方向线顺序进行，物质或机械的事件链随时间进程的运动轨迹按a→b→c→d→e的方向线顺序进行。 人、物两事件链相交的时间与地点（时空），就是发生伤亡的“时空”。 若设法排除机械设备或处理危险物质过程中的隐患，或者消除人为失误、不安全行为，使两事件链中断，则两系列运动轨迹不能相交，危险就不会出现，可达到安全生产。 4. 理论的应用 轨迹交叉论强调的是砍断物的事件链，提倡采用可靠性高、结构完整性强的系统设备，大力推广保险系统、防护系统和信号系统及高度自动化和遥控装置。这样，即使人为失误，构成A→E系列，也会因安全闭锁等可靠性高的安全系统的作用，控制住a→e系列的发展，从而可完全避免伤亡事故的发生。 二、分析题 （35分） 命题1 石油化工是高危的行业，任何新建、改建、扩建工程都要求进行安全预评价工作，已知某炼油厂的常减压蒸馏装置可研报告编制完毕，在进行安全预评价时，试回答可选用什么评价方法，并简要说明理由。指出不应采用的评价方法有哪些。（20分） 答题要点 因为该项目所处阶段是在可研报告编制之后，初始设计完成之前，其评价类别为安全预评价。评价目的是从设计上实现建设项目的“本质安全化”，故应选用安全检查表法、故障树分析法、危险指数评价法。 1. 安全检查表法 安全检查表法是利用检查条款按照相关的标准、规范等对已知的危险类别、设计缺陷以及与一般工艺设备、操作、管理有关的潜在危险性和有害性进行判别检查。选用安全检查表法的理由： （1）事先编制，有充分的时间组织有经验的人员来编写，做到系统化、完整化，不至于漏掉能导致危险的关键因素。 （2）可以根据规定的标准、规范和法规，检查遵守的情况，提出准确的评价。 （3）表的应用方式是有问有答，给人的印象深刻，能起到安全教育的作用。表内还可注明改进措施的要求，隔一段时间后重新检查改进情况。 （4）简明易懂，容易掌握。 （5）它适用于从设计、建设一直到生产各个阶段。 2. 故障树分析法 故障树分析法是从一个初因事件开始，按照事故发展过程中事件出现与不出现，交替考虑成功与失败两种可能性，然后再把这两种可能性又分别作为新的初因事件进行分析，直到分析最后结果为止。 选用故障树分析法的理由： （1）能够判断出事故发生与否，以便采取直观的安全方式。 （2）能够指出消除事故的根本措施，改进系统的安全状况。 （3）从宏观角度分析系统可能发生事故，掌握系统中事故发生的规律。 （4）可以找出最严重的事故后果，为确定顶上事件提供依据。 故障树分析法是一种演绎的系统安全分析方法。它是从要分析的特定事故或故障开始（顶上事件），层层分析其发生原因，直到找出事故的基本原因，即故障树的底事件为止