地球物理勘查技术专业人才培养方案(ok)教材.docx

地球物理勘查技术专业人才培养方案一、专业名称地球物理勘查技术，专业代码540205二、学制与招生对象本专业招收高中毕业生或具有同等学历者，学习期限为3年。三、设计依据（一）专业社会背景与人才需求分析地球物理勘查技术专业面向石油、煤矿及其它矿产资源勘探开发的行业企业，主要为社会输送利用地球物理性质进行野外地震资料采集，地震资料数字化处理，地震资料地质综合研究等方面的人才。根据近几年市场调研以及往届毕业生反馈的信息，目前石油、煤矿等行业的野外地震勘探队伍对于专业的地球物理勘查技术人才需求巨大，尤其是具有良好职业道德的技能型人才，例如东方地球物理公司、中联煤层气、华北油田、长庆油田等企业对技能型人才需求很大。（二）职业岗位与职业能力分析经市场调研分析，核心职业岗位包含野外采集地震勘探工、处理员、解释员，为满足岗位的要求，从业人员应当具备相应的职业能力，主要包括：野外采集技术人员应当熟悉地球物理勘探的基本工作原理，能正确理解工区任务要求，掌握正确施工方法，熟悉各相关设备的操作方法、注意事项，掌握检波器排列的摆放方法，掌握爆炸机的操作，掌握钻机的操作，会进行设备维护及简单维修；具备较强的HSE意识，熟知岗位安全风险，将HSE理念贯穿整个工作过程；具备团队精神，拥有耐心、细致的职业道德，有责任感，吃苦耐劳。处理员应熟悉地震资料数据处理原理，能正确处置野外地震数据；熟练掌握相关处理软件的操作方法，熟悉不同条件下软件参数设置；熟悉Linux操作系统，具备较强的计算机操作、维护能力，较强的数学能力，逻辑思维能力。解释员应有较强地质知识基础，能通过2D/3D图识别地下地质构造，掌握石油生成、运移、储集理论，对工区含油远景做出判断，识别圈闭构造，对油气田位置及参数做出判断。（三）生源分析石油物探学校地球物理勘查技术专业为河北省的特有专业，只有我校开设该专业，并有较大的规模。根据统计，本专业近三年累计毕业351人，就业率达到96.2%，其中对口就业率85.4%，学生获得相关职业技能资格证书比例为100%。良好的就业形势必然会促进招生工作的顺利开展，由于知识的更新和老化周期越来越短，与此同时，产业结构的调整，人员重组，对在职技术人员、管理人员的知识结构、技术能力方面也提出了新的要求。我校面向全国油田地区高中毕业生及行业在职再教育人员进行招生，其中尤其以河北地区为重点招生区域。近三年，我校地球物理勘查技术专业的招生人数很可观，分别为72人、71人、75人。今后每年招生都将稳定在70人左右。四、校企合作共建专业“校企合作”是当前我国职业教育改革与发展的方向，是学校与企业在优势方面的结合。石油物探学校依托东方地球物理公司办学，作为国内第一的勘探公司，东方地球物理公司对于物探人才的需求也是巨大的，因此与石油物探学校进行校企合作，共建物探专业，有效实现了物探人才培养模式的一体化。校企双方本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，建立了长期紧密的合作关系。校企双方共同建设专业课程、实训教学基地和师资队伍，针对东方地球物理公司所需求的技能型人才，进行课程改革，制定专业基础课程，核心课程，建设相应的实训基地，打造一支新型的“双师”型师资队伍，紧紧围绕东方公司的生产实际，严格按照人才培养的规格标准，着重培养学生的实践能力，专业技能，在校企双方的共同协作下，达到人才培养的要求。同时，近年来，为适应地区经济发展，学校积极与河北保定金迪地下管线探测工程有限公司、河北天元地理信息科技工程有限公司、北京铁五院工程试验检测公司等单位进行校企合作。利用订单培养，项目教学，顶岗实习等方式培养学生的工程物探能力，使物探专业不再局限在石油勘探行业，全面培养了学生的技能，拓宽了物探专业学生的就业渠道。五、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应石油、天然气、煤田、煤层气及其它矿产资源勘探开发行业生产第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本专业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握地震资料采集、资料处理及资料综合地质研究的应用型高技能人才。六、人才培养规格（一）服务面向：学生毕业后主要去石油、天然气的勘探与开发单位，煤田、煤层气的勘探与开发单位，矿产资源勘探与开发单位，从事野外一线的地震资料采集工作，室内地震资料处理工作，地震资料综合地质解释工作。（二）就业的职业岗位（群）: 主要就业岗位：野外资料采集地震勘探工、解释员、处理员。相关工作岗位：施工监督员、大小线查修工、钻井爆炸监督、仪器操作员、测量操作员。发展工作岗位（预计平均获得的时间:3年到5年）：野外资料采集过程的地球物理师、地震勘探监理、地震数据处理工程师、地震资料解释工程师。（三）职业能力结构，或者知识、能力、素质结构表一地球物理勘