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中国民族民间舞
指导理念
学生兴趣
感受体验
舞蹈审美
审美情趣
教材分析
学情分析
01
02
03
教学目标
认知目标
能力目标
情感目标
重难点
重点
难点
教法学法
教法
学法
教学过程
舞 之 旅
舞之旅
考虑学生专业
创设旅游情景
结合中国版图
便于素材整合
吸引学生注意
铺垫舞蹈欣赏
启舞之旅程
启舞之旅程
奔放胶州
柔婉云南
兼美安徽
舞之旅
赏汉舞风采
赏汉舞风采
舞之旅 赏汉舞风彩 奔放胶州
舞之旅 赏汉舞风彩 奔放胶州
舞之旅 赏汉舞风彩 奔放胶州
舞之旅赏汉舞风彩
对比赏析
柔婉云南
兼美安徽
舞之旅
赏汉舞风采
舞之旅
览各族舞韵
览各族舞韵
舞之旅 览各族舞韵
舞之旅 览各族舞韵
03
舞之旅 览各族舞韵
舞 蹈 源 于 生 活
舞之旅
览各族舞韵
舞之旅
盘舞程收获
盘舞程收获
02
01
其实美就在身边,时刻等待你我的发现。
希望大家多多关注传统民族民间艺术,使优秀的民族文化遗产得以继承并发扬光大。
舞之旅
赠赏舞感言
赠赏舞感言
教学反思
有效措施
遗憾与不足
对舞蹈之美的欣赏、赞颂与追求在我国有悠久的历史与传统。让学生学会赏析舞蹈,可以让他们深刻地体会艺术,荡涤心灵,陶冶情操。
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