1.3教学系统设计第一章 教学系统设计概述.ppt

第一章 教学系统设计概述 第一节 《教学系统设计课程》教学概要 第二节 教学系统设计的内涵 第三节 教学系统设计的模式与框架 第三节 教学系统设计的模式与框架 outline 教学系统设计的基本模型 教学系统设计的基本步骤 教学系统设计的学科领域 object 掌握教学系统设计的一般步骤 了解教学系统设计的学科性质与应用领域 Review 教学系统设计的产生和发展。 教学系统设计的内涵 综合案例：Empathic Instructional Design 一、教学系统设计的产生和发展 为什么要提出教学系统设计？怎么产生的？ 二、教学系统设计的内涵 1、三个定义 2、三个角度 1、三个定义 ?教学设计是系统计划或规划教学的过程 （Gagne,1992） ?教学设计是创设和开发学习经验和学习环境的技术 (Merrill,1996) ?教学设计是一门设计科学 (Patten,1989) 2、三种角度 教学系统设计 三、综合案例：Empathic Instructional Design Background:Wired Magazine (August 30, 2000): Forrester Report- Online Training ‘Boring.Many of the managers who responded to Forresters survey said they were struggling to convince employees to utilize boring, text-heavy content, and were meeting real resistance from employees who preferred traditional person-to-person training methods. 先看一个案例 一、教学系统设计的基本模式 模式：是再现现实的一种理论性的简约形式。模式是指导实践的框架和模型。 教学设计的一般模式：ADDIE 迪克和凯里模型 模型有很多（P37）。但总的来说，符合上述流程，此外根据支持的学习理论和教学系统的层次：总的来说有三大模型： A、以教为主教学系统设计：教学过程 B、以学为主教学系统设计：教学资源 C、双主教学系统设计：教学系统 二、教学系统设计的基本步骤 从上述模式中归纳一般步骤 三、教学系统设计的学科领域 1、教学系统设计的学科性质 教学系统设计是一门应用性强的桥梁学科 教学系统设计是一门设计学科。 2、教学系统设计的三个层次 3、教学设计的实践领域 ?领域的实例分析 （1）课堂教学技术的运用：网络探究 课例设计1——《表格的制作》教学设计 课例设计2——联合国地理勘察署（UNGS） 大楼选址计划 实验系统——初中物理仿真实验室 （2）网络课程（课件）设计 》一般步骤 》课程实例——古诗 （3）企业培训设计 傲姿时代： 因此，我们说： 教学系统设计是 教育技术的核心 结束语：基本回顾 1、什么是教学系统设计 2、学科性质 performance 自己收集两个教学系统设计方案，分析其思路，并指出其优及缺点。 提示：可以在网络上搜索各种教学设计方案，或者教学过程设计，教案设计来进行分析。 通过作业管理系统上交作业。 1、团队建设 每8人一组组成学习小组，所有学习任务的完成都是个体与团体协作的结果。小组长负责任务安排和协调，以下每一个任务的完成其中分工须注明负责人和责任人，并对所完成任务负责。第三周由班长将分组名单、小组长等交给老师。 2、一次讲课（1-8周）：每小组根据安排，组织内容，小组协商和备课，完成一次试讲，时间30 分钟。 3、一个项目（9-17周）：每小组根据老师提供的课题和选题开发一个多媒体和网络项目：具体如下 项目名称：教师信息化教学技能网络训练课程开发。 主要内容：为中小学教师学习网络和多媒体技能提供网络教材和资源。 主要模块：10个模块，每小组选择一个模块。包括系统框架和ASP模块、技能模块（Authorware、Flash、Dreamweaver、Photoshop、音视频素材制作）、素养模块（教育技术学基础、信息化教学设计、研究性学习、信息技术与学科教学整合），每小组选择一个模块根据教学系统设计的步骤、方法和原理进行开发。开发工具不限。 其他 4、一篇翻译（5-11周）：每人将给定的材料翻译成流利的中文。 5、一个方案（研究性学习和课堂教学设计）（根据上课内容进度安排） 6、一次考试（期末考试） 还有： 关于网络学习日志(weblog)（建议同学们选择使用） 作业管理系统 交流方式…… 所有资料都可以在3i信息化教学支