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轨道交通学院
毕业设计(论文)开题报告
题目: 高速铁路70m+120m+70m连续梁桥设计
专 业 土木工程(轨道工程)
班 级
学 号
姓 名
指 导 教 师
2014 年 3 月 2 日轨道交通学院 毕业设计(论文)开题报告
本课题的目的和意义、国内外研究现状、水平和发展趋势
课题的目的和意义
毕业设计是专业理论知识灵活运用于工程设计实践的一次升华,是大学学习的闭幕。毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段,是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓展、综合教与学的重要过程,是对大学期间所学知识的全面总结。
毕业设计是由我独立系统的完成一项工程设计,因而对培养自身的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法取代的重要作用。通过毕业设计这一时间较长的教学环节,我独立分析问题、解决问题的能力以及实践动手能力都会有很大的提高,还可以培养土木工程专业本科毕业生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能,解决具体问题的能力。以达到具备初步专业工程人员的水平,为将来走向工作岗位打下良好的基础。
国内外研究现状与水平
我国自50年代中期开始修建预应力混凝土梁桥,至今已有40多年的历史,比欧洲起步晚,但近对年来发展迅速,在预应力混凝土桥梁的设计、结构分析、试验研究、预应力材料及工艺设备、施工工艺等方面日新月异,预应力混凝土梁桥的设计技术与施工技术都已达到相当高的水平[1]。
表1 我国部分已建成连续梁桥[2]
序号名称建成年跨径(m)钢筋(kg/m2)钢绞线(kg/m2)混凝土(m3/m2)1洛溪大桥198818012965.91.212华南大桥199819091.860.30.963虎门大桥辅航道桥19972701771071.29
在20世纪90年代,钢管混凝土拱在发挥材料性能,降低工程造价,美化结构造型和减少施工设备等方面的优点逐步被桥梁界所重视[3]。钢管混凝土拱的新桥型也应运而生。如2005年初开通的巫峡长江大桥(中承式,主跨径460米)居同类桥梁跨度世界第一。自20世纪50年代公路斜拉桥问世以来,这种结构合理,跨越能力大,外形美观的桥型就异军突起,发展迅猛。斜拉桥以其结构形式多样,造型挺拔飘逸而受到人们青睐。在技术上大跨斜拉桥需要继续研究的课题是结构的抗风,抗震设计及拉索的防护。从20世纪90年代中期起,我国开始规划超长的跨海桥梁工程,2003年6月,宁泼杭州湾跨海大桥开始动工,已于2008年通车。2002年6月,东海跨海大桥开工建设,该桥是上海国际航运中心洋深水港区一期工程的重要配套工程,全长约为31km,已于2005年底建成通车。国外也有同我国桥梁一样的经典作品,如瑞士Chapel桥(1333年);法国加德水道桥(167-158BC);罗马天使桥(134AD);英国铸铁拱桥(1779年);英国锻铁悬索桥(1820-1826年);美国布鲁克林桥(1867-1883年);日本lkitsuki,ohashi桥(1991年);巴西Rio-Niteroi桥(1974年);澳大利亚门道桥(1986年);瑞士Salginatobel桥(1930年);法国诺曼底桥(1995年);丹麦大贝尔特桥(1998年)等[4]。
图1 澳大利亚门道(Gateway)桥(单位:cm)[5]
现代桥梁走过了100余年的发展历程,可知本世纪的桥梁建设会表现出以下几个特点:1,桥跨结构继续向大跨发展。2,新桥设计理论与旧桥评估理论更趋完善。3,建桥材料向富强,轻质,多功能方向发展。4,信息技术在桥梁工程中的应用更趋广泛。5,日益重视桥梁美学,建筑造型和景观设计[6]。
虽然我国的预应力混凝土连续梁在不断地发展,然而与国际先进水平仍存在一定差距[7]。想要赶超国际先进水平,必须要解决好下面几个问题:
1.发展大吨位的锚固张拉体系,避免配束过多而增大箱梁构造尺寸,否则混凝土保护层难以保证,密集的预应力管道与普通钢筋层层迭置又使混凝土质量难以提高。
2.在一切适宜的桥址,设计与修建墩梁固结的连续刚构体系,尽可能不采用养护调换不易的大吨位支座。
3.充分发挥三向预应力的优点,采用长悬臂顶板的单箱截面,既可节约材料减轻结构自重,又可充分利用悬臂施工方法的特点加快施工进度[8]。
图2 广东洛溪大桥(单位:cm)
发展趋势
桥梁工程已被确认为一门独立的科学技术,不再是仅凭桥梁设计者们智慧和经验的创造过程。它已发展成融理论分析、设计、施工控制及管理于一体的系统性
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