公司二中青年教师教育教学能力达标活动实施方案教材.doc

靖煤公司二中青年教师教育教学能力达标活动实施方案 为了更好地在我校开展“教育管理巩固年”活动，进一步提高我校青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量。根据白银市教育局《关于启动市属中小学青年教师教育教学能力达标活动实施方案的通知》的要求，结合我校教师队伍实际，对青年教师的培养与管理工作提出如下方案。 一、 宗旨与目标 以科学发展观为核心理念，在《基础教育课程改革纲要》的指导下，遵循教师专业成长发展规律，促进中小学青年教师全面和谐、主动积极、可持续发展，推动教师队伍建设及现代学校发展。 －－促进中小学青年教师专业发展。要求建立和完善青年教师校本培养、自评发展、专业评价的成才机制，科学规范地造就合格的青年教师。 －－促进中小学青年教师全面发展。班主任工作与教学工作都是中小学教师教书育人的主要职责，要求青年教师有良好的师表形象，在德育与教学两方面全面达标。 －－促进中小学青年教师主动自觉发展。要求青年教师应将专业发展的外在要求逐步变为自主发展的内在需要，应在从业伊始认真做好职业生涯规划。 －－促进中小学青年教师可持续发展。要求激发青年教师在教育实践中，在课程文化转型中，养成勤学习、善思考、多实践、好反思的专业习惯，勇于创新，开拓进取。 二、培养对象 教龄在5年以下的教师都要参加教育教学能力达标活动： 杨建伟、万建新、杨妍红、何瑞虹、王晓兰、胡雨薇、贠明强、牛荣稼、李玲霞、魏惠芳、郭花、王渊博、付小强、乔莉、肖媛媛、张元霞、薛奎、刘尚文、贾宗伟、陈小红、王正玺、黄颖、闫晓雄（共23人） 三、培养措施 按照“教学管理年”活动要求，根据我校教师队伍现状及课程改革、素质教育等相关文件精神，要求培训的教师在3~5年的时间内，通过参加校本培训和自主发展，逐步做到“教学规范”、“德育规范”和“教育能力”的全面达标。达标标准要对照《靖煤公司二中教学规范达标考核表》、《靖煤公司二中德育规范达标考核表》和《靖煤公司二中教育能力达标考核表》的具体要求进行。 鼓励教师参加各种层次的教育培训,不断提高教师的业务水平，树立终身学习的观念。 1、青年教师和老教师结对子，进行师带徒培养，定期互相听课，评课，总结经验，以利发展。形成集体备课，组内研课，主动帮扶，群策群力，诊断反思的教研教改的氛围，增强团队意识，增强教师们的凝聚力。 2、青年教师互动听课。每位教师青年每学期听课不少于１６节，并做好听课的点评和总评。 3、课题带动，做到人人有课题，科科有研究。教师发展做到梯队式发展，分层推进，不求整体划一，但求人人进步。 4、组织教师教学基本功培训，在青年教师中开展“十个一”活动，即写一手好字，说一口流利标准的普通话，制作一个网页和课件，参与一个课题研究，上好一堂研究课和评优课，写好一篇高质量的论文和听课一得，上交一篇优秀教案。 5、努力学好现代教育技术，开展信息技术自我培训，学习制作教学课件，开展网络环境下的课堂教学研究，努力创建信息化教育特色。 ?四、考核管理 ?1、组织机构：学校成立由校长牵头，教导处、教研室和教研组长、年级组长为主要成员的考核小组，按学科及年级交叉的方式进行考核。 中学考核评价小组：分管副校长负责，教导处主任、政教处主任负责安排实施，各年级组长、教研组长和教师代表参加。 小学考核评价小组：分管副校长负责，教导处主任负责安排实施，各年级组长、教研组长和教师代表参加。 2、时间安排：“教学规范”、“德育规范”和“教育能力”的考核可在两年内同时进行，第一学年重点考核“教学规范”，第二学年重点考核“德育规范”及“教育能力”。 2009年3月至7月，组织开展教育教学能力达标训练活动； 9月至11月对教育教学能力达标进行考核，并将结果报区教育局；１２月进行学科知识书面考核，2009年１月申请区教育局验收。 ３、考核内容：考核小组要按照《靖煤公司二中教学规范达标考核表》、《靖煤公司二中德育规范达标考核表》、《靖煤公司二中教育能力达标考核表》的考评细则，对考核对象进行评定。考核可采用审查教育教学计划、观摩教育教学活动、检查备课笔记和教学后记、抽查学生作业、组织调查问卷、召开学术座谈会、教师评议会、家长座谈会等方法进行。 ４、考核办法：学校组织的考核应在教师申报的基础上进行。教师在备齐了基本的业务档案（包括下列“六个一”，即：一篇家访随笔、一份独立命制的试卷、一部教育专著的读书笔记、一篇教育教学论文或教育教学案例、一份教学详案及反思、一份活动组织方案及后记）后，可向学校申请达标考核。学校对考核工作进行全面鉴定并做出结论，由校长签署意见后，连同教师的课堂教学案例评课考核材料、师生评议情况及各项检查考核结果等资料一并装入《教师业务档案》备查。 ５、结果处理：考核结果设“合格”和“不合格”两种。不合格者一年后重新考核。应参加教学达标考核