我的第一本书1.pptVIP

例2：我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。 “枉”----白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，意味深长。它不仅表明第一次跨进学校的大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情、同学的友情、童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。 它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书则失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。 我们曾学过他的诗: 《华南虎》 不屈、不羁、勇于抗争的高贵灵魂（象征） 我的 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 学习目标 1、把握文意，挖掘本文的思想内涵和情感蕴含。 2、理解含义深刻的句子。 3、认识生活的底蕴，感悟读书对于人生的意义。 牛汉（1923- ），诗人,原名史成汉，出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、 《沉默的悬崖》 （1986）、 《牛汉诗选》 （1998）。 本文是一篇回忆性随笔 ,围绕作者的第一本书----小学一年级的国语课本,展开了对往事一段感人故事的回忆。从中我们可以看到作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。 幽默(yōu mò): 凄惨(qī cǎn): 奥秘(ào mì): 翻来覆去(fān fù): 温厚(wēn hòu): 有趣或可笑而意义深长 凄凉悲愤. 奥妙神秘. 一次又一次;多次重复. 温和宽厚 掺和：掺杂混合在一起。 知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。 酷似：极像。 文章围绕“第一本书”记叙了哪些事情？ 开头：我的第一本书是“ ”。 　　　朋友的疑惑：课本有什么好写的？ 　　　我的解释：这是一本“ ”的书。 整体感悟 主体： ①“我的第一本书”不同寻常的来历。 　　②父亲带“我”离开本村到崔家庄念书，知道所念的《国语》是“真正的第一本书”；还回忆了念书给“我”的快乐及交代了与“书”有关的几个同学朋友的命运。 结尾：“我”的结论： ６０年前小学一年级的国语课本 让我一生难以忘怀 人不能忘本！ （1-2）从一位诗人来访, 引出话题第一本书（难忘）。 （3-9）第一本书不同寻常的来历。 （10）进一步交代这是“真正的第一本书” （11-13）与第一本书相关的人或事。 （14）呼应开头，表达对第一本书 的珍视铭记之情（不能忘本）。 第一本书 父亲 我 亲情 乔元贞 我 弄不成 友情 师生之情 第一本书 诗人来访 引出话题 回忆童年 表达珍视 铭记之情 自然过渡 呼应开头 “我的第一本书”的情节发展 父亲回家，要“我”背书，发现课本只有半本。 起因： 经过： 父亲问明原因，装订课本成两本书。 结果： 送书转学，到崔家庄念书。 补叙： 念书给“我”带来的快乐。 交待与“书”有关的几个人的命运。 父 亲 行动 性格 关心“我”的学习 知道原委，没有批评指责，只是深深地叹着气。 在昏黄的油灯下，为“我”修补装订课本。 带“我”到条件好的外村上学。 温和 善良 理解孩子 尊重孩子 的友情 对孩子负责 乐于助人 敬爱之情 家境贫穷，买不起书，只有“我”送给他的半本书；考试第一名；哭着告诉“我”他不能读书了；一辈子在村里卖纸烟、花生、火柴等。 乔元贞 聪明好学，但被生活所迫不得不放弃学业。 深切同情 老师“弄不成” 为四个年级在同一教室上课； 干什么事都弄不成；弄不到《算术》和《常识》两本课本，只上《国语》课； “我”和狗捣乱时，狠狠训斥 “我”一顿，后又看在父亲面 子上，不打“我”手板；还夸 “我”的狗聪明，会念书。 条件恶劣，生活窘迫 友好淳厚，乡邻情深 怀念之情 二黄毛 连一只手几个指头都说不上来