童趣教材介绍剖析.pptVIP

武汉培育童趣幼教文化发展有限公司 公司目标：幼教品牌领导者 公司特色：高端前沿互动媒体一体化教学 礼仪表演：国内第一家用真人舞蹈表演的形式 来演绎传统礼仪 特点：配备多媒体互动课件，感受互动教学，最受欢迎 的教学模式 教学内容形象化。以真人表演的形式展现生活中的常见礼仪，栩栩如生，孩子能够在活动中找到礼仪的乐趣。 内容儿歌化，表演化。礼仪谱写成孩子生活熟悉的音乐旋律，在儿歌中表演礼仪，让礼仪成为孩子快乐的表演乐园。 教学活动系统化。礼仪1-6册，贯穿幼儿的初级学习阶段。教学五大板块的系统安排：我会说、我会做、我会唱、我的地盘、表演鼓励。成为孩子童年最美好的记忆。 表演、记忆一体化。在表演中懂得生活礼仪，进而记住常规礼仪，成为老师、父母礼仪教育的重要环节。达到懂礼、知礼、学礼。 礼仪表演：国内第一家用真人舞蹈表演的形式来 演绎传统礼仪 编排指南： 致力于让幼儿在理解礼仪、表演舞蹈的同时了解礼仪文明在日常生活中的重要性，编排了适合幼儿特点的现代礼仪舞蹈，适合现代幼儿表演和模拟。 培养懂礼、知礼、学礼的礼仪小明星，真正的在生活中表演礼仪。 孩子表演礼仪得到长辈的认可，口碑宣传成为幼儿园招生的重要环节。 全脑阅读：（色彩和发散性思维相合的 教学模式，开发智力） 特点： 教学内容全程化。将阅读活动贯穿于幼儿语言学习的全过程，它始终是幼儿学习语言的核心，开发智力的前提。 教学方法形象化、故事化、游戏化。老师和家长在阅读教学的过程中，能够始终带着童心，对多种儿歌、主题故事等进行模仿教学，达到互动，使幼儿对各种事物有一种身临其境的感觉，从而达到培养和提高儿童学习兴趣的最终目的。 教学活动系统化。将我们的教学方法、教学环节、教学内容等进行恰当合理的结合，从而获得更好的教学效果。 每册附有教师参考书和课堂演示光碟、字宝宝等，可以帮助家长进行指导。 全脑阅读：（色彩和发散性思维相合的 教学模式，开发智力） 编排指南： 尊重幼儿学习与发展的整体性、个体差异、幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质的基础上， 根据幼儿年龄特征和心理需要编排，经过艺术加工的形象化、故事化、游戏化。 将幼儿早期阅读的目标分解，在选材和教法上创新，以优秀的文学作品为载体，展开一系列的语言活动，最终实现让幼儿喜欢阅读，善于阅读，敢说敢做，敢于表现的学习目标。 教学方法多样化、趣味化；让孩子在兴趣中学到知识，真正达到寓教于乐。教材的内容、形式、教学方法都体现了“趣”、“易”、“速”、“活” 的特点，适用于全国幼儿园所的特色阅读读本。 乐妙双语：（形象化的27个字母专利研发（双语和 拼音都可以使用），教法奇妙，培养孩 子的兴趣） 特点：（儿歌，故事，律动，游戏表演与一体的教学模式） 字母形象化。采用本教材学习英语，3岁以上的幼儿在50分钟内即可学会英语的26个形象字母。 单词儿歌化。每个英语单词都有一个英语儿歌，老师和家长可以让孩子以背儿歌的方式记住单词，真正做到老师和孩子，孩子和家长之间的互动。 培养兴趣，开启心智，寓教于乐，培养语感，提高语速。 字母形象化是学习汉语拼音的基础。短语和句型游戏化，易学难忘。 乐妙双语：（形象化的27个字母专利研发（双语和 拼音都可以使用），教法奇妙，培养孩 子的兴趣） 编排指南： 培育童趣《乐妙双语》以《幼儿园教育指导纲要》为指导，根据公 司的专利形象化的26个字母研发的适合幼儿年龄特征的启智双语， 内容形象、生动,故事生活化，单词儿歌化，律动游戏化。5分钟学 会一个单词，易学难忘，开启心智.是目前市场上双语的最佳选择。 玩中学蒙氏数学 特点： 本套玩中学《蒙氏数学》引进国际先进的抽象数字形象化的理念。 整合了蒙特梭利的教育理念，即感觉教育为主导，实物操作为基础。 设置情景教学，培养孩子学数学的兴趣和学数学的良好习惯非常重要。 活动册和操作册的完美结合。游戏卡的匹配教学。易学难忘。 玩中学蒙氏数学 编排指南： 玩中学《蒙氏数学》以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合孩子的兴趣在游戏和动手能力中开发智力。是培育童趣幼教研究中心的幼儿教育专家及具有多年丰富经验的一线教师联合研发编撰的幼儿数学读本。 融合蒙特梭利的教育理念，以实物操作为基础，感觉教育为主导；以培养孩子学习数学的兴趣为核心，以设置情景教学的形式和内容为出发点，让孩子在快乐的游戏中玩中学、学中玩，结合抽象数字形象化的特点，让孩子的左、右脑同步开发，培养孩子的活动和操作能力，使之培养孩子良好的学习数学的兴趣