窦桂梅与语文主题教学.pptVIP

窦桂梅，1967年生于吉林省蛟河县，全国著名特级教师，现任清华附小党总支书记、校长。自1991年任语文教师以来，在近30年的实践与研究中，一直以语文立人为导向，不断探索怎样更好地面向全体儿童，提高语文素养、培养完整人格。 在此进程中，不断对小学语文的教学目标、内容、实施策略等方面进行改革，逐步发展形成小学语文主题教学思想和实践体系。 窦桂梅与语文主题教学 盛雅琦 课程与教学论 主题教学的理论来源 主题教学的概念内涵 主题教学的主要特征 窦桂梅主题教学实践 语文主题教学 吕叔湘《当前语文教学中两个迫切的问题》 少 慢 差 内容少 进度慢 效果差 费 费时多 点击添加标题 点击添加标题 1 3 窦桂梅简介 尊重教材 超越教材 立足课堂 超越课堂 尊重教师 超越教师 1 2 3 用教材教而不是教教材 扩大篇章的阅读量，也要在深度上下功夫 《为生命奠基--语文课改的“三个超越”》 以社会当课堂而不是以课堂当社会 开展丰富多彩的语文实践活动 师生共同成长而不是拔苗助长 要学生超越老师，把权力交给学生 点击添加标题 点击添加标题 1 3 主题教学的理论来源 语文教学的“少慢差费”现象使窦桂梅在语文教学中不断反思该如何改进语文教学，经过多年的教学她逐渐认识到语文教学要体现人文关爱，要着眼于人的发展。因此，她开展了“语文教学要关注