11安全防范与公共管理系统设计与制作标准教程方案.doc

江苏省常州建设高等职业技术学校 中德合作楼宇智能化工程技术专业 安全防范与公共管理系统设计与制作 课程标准 一、适用对象: 适合于初中后五年制高职教育层次楼宇智能化工程技术专业学生 二、课程性质：本课程是高职楼宇智能化工程技术专业的专业主干课程，具有很强的实践性。通过本课程的学习，使学生具备相关职业高等应用性人才所必需的可视对讲系统、电子巡更系统、闭路监控系统、周界防越系统、停车场管理系统、远程抄表和计量系统、智能一卡通系统的设计、施工及维护等技能。本课程与《传感器与可编程控制器应用》、《楼宇智能化控制系统的安装与维护》、《通信自动化系统》、《消防联动系统》等共同构成了弱电系统的主干课程。 三、参考学时与学分 安全防范与公共管理项目 312学时 19.5学分 四、课程目标 通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必需的可视对讲系统、电子巡更系统、闭路监控系统、周界防越系统、防盗报警系统、停车场管理系统等系统的设计、施工及维护的基本方法。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。 能对可视对讲系统进行设计、安装及维护。 能对闭路监控系统进行设计、安装及维护。 能对周界防越系统进行设计、安装及维护。 能对停车场管理系统进行安装及维护。 能对电子巡更系统进行设计、安装及维护。 能对防盗报警系统进行设计、安装及维护。 能对远程抄表和计量系统进行安装及维护。 能掌握智能一卡通系统的设计、安装及维护。 五、设计思路 按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以可视对讲系统、闭路监控系统、周界防越系统、停车场管理系统等系统的设计、施工及维护为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需求来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，以楼宇智能化工程技术专业学生的就业为向导，根据行业专家对楼宇智能化工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业学校学生的认识规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作任务模块和课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程思路，使工作任务具体化，产生具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。 依据工作任务完成的需要、高等职业院校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。 依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。 六、课程内容纲要 1、项目一 可视对讲系统设计、安装及维护 (1)参考学时 55 (2)学习目标 认识可视对讲系统的各种设备型号、性能和价格 掌握可视对讲系统的原理图和系统构成 学会安装可视对讲系统 学会维护可视对讲系统常见的故障。 (3)工作任务 认识可视对讲系统各种设备型号、性能和价格 画出可视对讲系统的原理图 安装可视对讲系统，使其正常工作 可视对讲系统常见故障的维护。 模块一 认识可视对讲系统的设备 参考学时 8 学习目标 认识可视对讲系统的各种设备 掌握各种设备的型号和性能 与其他型号产品的性价比 工作任务 认识各种设备的型号和功能 认识市场上常见的设备型号和价格 能进行性价的比较 相关理论知识 设备性能的介绍 设备电气参数的介绍 相关实践知识 认识各种设备 各种设备的安装要求 模块二 掌握可视对讲系统原理图 参考学时 8 学习目标 根据理论知识画出可视对将系统的原理图 工作任务 画出可视对讲系统原理图和接线图 相关理论知识 可是对讲系统的原理 设备接线端子的含义 相关实践知识 画出可视对讲系统原理图 画出可视对讲系统接线图 模块三 可视对讲系统的安装 参考学时 12 学习目标 根据接线图，安装可视对讲系统设备 对可视对讲系统各种设备进行设置 工作任务 安装可视对讲系统各种设备 对各种设备进行设置 相关理论知识 可视对讲系统各种设备说明书 相关实践知识 设备安装 设备的设置 模块四 可视对讲系统的维护 参考学时 14 学习目标 掌握可视对讲系统常见的故障 能对常见故障进行维护和修理 工作任务 可视对讲系统常见的故障 可视对讲系统的维护 相关理论知识 设备的说明书 设备的电气参数 相关实践知识 维护可视对讲系统 模块五 完成小区整个可视对讲系统 参考学时 13 学习目标 完成整个小区可视对讲系统 使其正常工作 整个系统在合理的造价内 工作任务 可视对讲系统设计 可视对