- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精神科优质护理服务体会
精 神 科 优 质 护 理 服 务 体 会
摘 要 总结了精神科开展优质护理服务的实施办法,包括护理队伍管理,病房人性化
管理。通过全方位的人性化护理服务,护理质量明显提高,取得较好效果。
关 键 词 精神科;优质服务;护理
2010年卫生部开展“优质护理服务示范工程”活动,我科在院方及护理部的安排指导下,成为首批优质护理服务示范病区,医护人员转变服务理念及模式,处处体现了人性化服务,取得了满意效果。现将实施办法总结如下:
1 护理队伍管理
1.1转变观念
为了从深层次引导护士进行理念和行为的变革,科室利用业务学习、晨会、护理工作会议等多种形式进行宣传教育,让护士明白开展优质护理服务活动是让护理回归本位的措施,强化护理人员的优质护理服务意识,激发护士工作热情。对护理人员实施人性化管理。护士是完成护理服务的主体,在对精神病患者实施优质护理服务的同时对护理人员实行人性化的关怀管理,充分调动护理人员的积极性,使其创造性的开展实施优质护理服务。???提升素质
1.2.1加强职业道德教育
面对全封闭无陪护的精神病人,护士更应当有爱心、耐心、细心制定岗位职责,为病人提供无缝隙服务。对住院精神病人进行护理评估,制定护理计划,对进行督导、检查,参与护理查房、护理会诊、疑难病例讨论、科室业务培训,危重病人的护理及健康教育等完成常规治疗护理、落实护理技术性操作负责病人生活护理,包括为病人洗澡、更衣、洗发、剪手指、月经护理,督促饮食、口腔护理、会阴护理,保持床单元整齐、整洁,工娱治疗守点等?结合精神病人心理特点,病区活动大厅、巷道两侧寓教于乐的彩色健康格言,,在开水处、卫生间、盥洗间增设了温馨提示,确保患者安全。温馨装扮了探视间桌椅,让病人有家的感觉,减轻病人紧张、恐惧心理。加强病人生活技能训练?督促恢复期病人洗漱,整理病床单元,不定期举办铺床比赛,着装、仪表美观比赛。通过各种竞赛活动,不仅提高了病人的生活自理能力,同时也让病人体验到劳动带来的乐趣,消除了长期住院生活的无聊,加速了疾病康复。开展了丰富多彩的娱乐活动? 根据病人年龄文化程度及个人爱好等开展了体操、健身操、麻将、读书等活动;每逢重大节假日为病人组织茶话会,为其提供丰富的水果、食品,让病人感受到节日、家的温暖。健康教育每周下午开展集体教育30~60分钟,同时,还着重根据精神病人健康教育需反复进行,有针对性的实施一对一的宣教。这样使健康教育知晓率有了很大的提高,同时增加了病人治疗的依从性,密切了护患关系,提高了病人及家属的满意度。杨东芳 王霞 何美精神科女病区开展优质护理服务的体会《中外健康文摘》2011 34 :2?
您可能关注的文档
最近下载
- L630-50动臂使用说明书.pdf VIP
- 24 T600-32U起重性能提升60m臂长(25m@25t).pdf VIP
- T8030-25U 国内标准版说明书-附着高度345m-(2017.10.9).pdf VIP
- XGT1750-80S塔吊说明书安装手册.pdf VIP
- 考试考场座位号模板(可打印).pdf VIP
- 电气设备故障处理实例及实践中创新方法的应用.pdf VIP
- 院感管理制度(3篇).docx
- 计算机网络第8版课件-第8章-互联网上的音频和视频服务.pptx VIP
- 沪教版(上海)六年级第一学期第二章分数单元测验 .docx VIP
- 2024年产品开发合作框架协议.doc VIP
原创力文档


文档评论(0)