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基础知识复习提纲(3—5级)
基础知识内容只在理论考试中出现,其在各级别理论考试中所占分值:
考试级别 5级 4级 3级 分值 30分 20分 15分 请考生根据不同级别考试中基础知识的分值比重,合理安排“基础知识”内容的复习时间。
第一章 烟草流通知识
第一节 商品流通概述
一、流通的概念及内容
(一)流通的概念【理论考点】
流通就是商品的运动过程。
广义的流通是指商品买卖行为以及相互联系、相互交错的各个商品形态变化所形成的循环的总过程,它使社会生产过程永不停息、周而复始地运动。
狭义的流通是指商品从生产领域向消费领域的运动过程,包括售卖过程和购买过程两个阶段。
从狭义上说,流通是社会再生产的前提和条件。
流通在商品经济运行中的作用主要有:
(1)保证生产过程的正常进行。
(2)有助于节省劳动力和劳动时间。
例题:
以下关于流通的说法中错误的是( C )。
A、流通就是商品的运动过程
B、流通使社会生产过程永不停息、周而复始的运动
C、广义的流通是指商品从生产领域向消费领域的运动过程
D、流通本身不创造价值,却是创造和实现价值的必要条件
(二)流通的内容【理论考点】
流通的内容包含商流、物流、资金流和信息流。
资金流是在所有权更迭的交易过程中发生的,可以认为从属于商流;
信息流则分别从属于商流和物流
流通实际上是由商流和物流组成的。
1.商流:对象物所有权转移的活动称为商流。
2.物流:物流是指实物从供给方向需求方的转移, 这种转移既要通过运输或搬运来解决空间位置的变化,又要通过储存保管来调节双方在时间节奏方面的差别。
例题:
物流实际上由( A )组成。
A. 商流和物流 B. 资金流和信息流
C. 物流、资金流 D. 商流和信息流
三、商品流通的渠道及制约因素
(一)商品流通的渠道【理论考点】
1.商品流通的直接渠道
这种渠道的典型模式是: 生产者—消费者。
2.商品流通的间接渠道
具体形式包括:
(1)生产者—零售商—消费者。
(2)生产者—批发商—零售商—消费者。
(3)生产者—产地采购批发商—中转批发商—销地批发商—零售商—消费者。
例题:
( × )商品交换有中间人介入,产销结合在一起,形成的是直接流通渠道。
(二)商品流通的制约因素【理论考点】
这些因素包括:
1.商品自身的社会属性和自然属性
2.商品所有者自身状况
3.交通运输条件
4.商流与物流的相互制约
例题:
下列哪一项不是商品流通的制约因素?( B )
A. 交通运输条件 B. 商业环节 C. 商品所有者自身状况
D. 商流与物流的相互制约
第二节 烟草流通概述
一、我国烟草流通概况
(一)我国卷烟营销网络发展历程【理论考点】
卷烟营销网络建设历程大致可以划分为三个阶段。
1.整体推进阶段(2002~2005 年)
2.全面提升阶段(2006~2008 年)
3.创新发展阶段(2009 年至今)
(二)2010 年以来的行业物流建设情况【了解】
1.物流体系基本建立
2.物流规划基本完成
3.物流建设深入开展
4.物流一体化建设继续推进
第二章 物流基础知识
第一节、物流的概念及发展历程【了解】
1、物:一切可以进行物理性位置移动的物质资料和物流服务。物质资料包括物资、物料和货物;物流服务包括货物代理和物流网络服务。
流:物的实体位移,包括短距离的搬运、长距离的运输、全球物流。
例题:
物流中的“流”是指物的( ),包括短距离的搬运、长距离的运输和全球物流。
A、交换 B、销售过程 C、实体位移 D、转移和价值转换过程
1、物流:物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要,将运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。
2、物流概念的要点:(1)研究的目的是以系统的观念对其进行科学规划、管理与控制。(2)作用是创造时间价值和空间价值(3)物流活动由各个子系统组成。
例题:
从物流的概念来看,物流的作用是将物资由( C )转移,创造时间价值和空间价值,并且创造部分形质效果。
A、生产主体向经营主体 B、生产主体向销售主体
C、供给主体向需求主体 D、批发商向消费者
二、物流的经济价值 【理论考点】
1、物流的经济价值:时间价值、场所价值、流通加工附加价值。
2、时间价值的形式:(1)缩短时间创造价值(2)弥补时间差创造价值(3)延长时间差创造价值
3、场所价值产生的原因是供应与需求之间存在空间差。通过物流将商品由低价值区转到高价值区,便可获得场所价值。
4、场所价值的形式:(1)从集中生产场所流入分散需求场所创造价值(2)从分散生产场所流入集中需求场所创造价值(3)从甲地生
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