苏教版六年级下册语文优质课《天游峰的扫路人》课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 * ①自读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。在读通顺的基础上注意读流利，要有速度。 ②提出不懂的词语和不理解的地方，并做上记号，同桌讨论。 褪 第一险峰 飘飘悠悠 顶天立地 气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步 半途而返 精瘦 瘦削 面色黝黑 炯炯有神 自信 朗声大笑 豁达开朗 1.默读课文，用“——”划出文中描写天游峰的语句。 2.读读划出的句子，想想它们写出了天游峰的什么特点？ 天游峰是一座怎样的奇峰？ 天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。我不禁倒抽了一口气。 九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断 掉似的。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一 下一千八百多级。 那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘 吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。 天游峰——武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。我不禁倒抽了一口气。 请同学们默读课文第3——12自然段，走进字里行间，看看你认识了一位怎样的扫路人？作者从哪些方面描写扫路人的？读读想想、圈圈画画，也可以适当写写。 他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。 人物细节描写（外貌） 人物细节描写（外貌） 借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。 　人物细节描写（动作） 老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。 “不累，不累，我每天早晨扫上去，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。” “如今游客多，您老工作挺累吧？” 人物细节描写（语言） “您老有60了吧？” 　 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然的说：“按说，我早该退休了，可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗?” 我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！” “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。 自由读第4——12自然段，画出作者与天游峰的扫路人之间的对话，同桌分角色朗读。 “不累，不累，我每天早晨扫上去，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。” “如今游客多，您老工作挺累吧？” “您老有60了吧？” “按说，我早该退休了，可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？“ “30年后，我再来看您！” “30年后，我照样请您喝茶！” 这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。 找出描写天游峰的句子读一读，说一说这些句子在描写上有什么特点？ 作者通过形象的比喻、具体的数据、侧面的烘托，把天游峰的“高”与“险”的特点表现出来。而天游峰的“高”与“险”又反衬出老人充满自信、豁达开朗的人生态度，突出了扫路人工作的辛苦，歌颂了老人顽强不息，对生活的自信与热爱。 自信的享受生活吧，你会活得更有意义！ 是青松，就挺立山巅；是小草，就装饰大地。岗位可以不同，追求应该一样：做一个快乐的人！ 1.有感情地朗读课文。 2.老人说：“30年后，我照样请您喝茶”。30年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说些什么呢？请同学们展开想象，然后写下来。 *