苏教版小学语文五年级下册3只拣儿童多处行.ppt

yí lán táng é 颐 澜 棠 额 盈 解 倚 旺 lán kòu chàng zhī 栏 扣 畅 肢 读准字音 澜（lán）忸（niǔ） 怩（ní）拣（jiǎn） 嚷（rāng）倚（yǐ）畅（chàng） 词语释义 烂漫：颜色鲜明而美丽。 忸怩：形容不好意思或不大方的样子。 成千盈百：盈，满。形容人很多。也 作“成千上百”。座无隙地：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。 浑身解数：全身的本领。 边读边想：冰心奶奶“只拣儿童多处行”，到了哪些地方？ 颐和园门→知春亭畔→湖边→玉澜堂 一（1-2）我们迎着儿童的涌流，挤进颐 和园。二（3-4）我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童。三（5-8）我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。四（9）我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。 细读感悟：请你在文中画出描写儿童的句子，并谈谈自己的感受。 细读感悟 冰心奶奶迎着儿童的涌流挤进了颐和园，去了知春亭畔和玉澜堂，她看到了什么，感受了什么？ 请你用笔把文章的第3、4自然段中描写“儿童多”的词句画出来。 朗读课文，细细体会从字里行间所透发出来的对充满生机和活力的少年儿童的喜爱之情。 细读感悟 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知知春亭畔已是座无隙地﹗ ……东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 细读感悟 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 细读感悟 迎着儿童的涌流，冰心奶奶走进玉澜堂的院落里，她看到了什么？ 默读课文第三部分，找出描写冰心奶奶走进玉澜堂中所看到景象的词语。 朗读课文，体会作者的情感。 细读感悟 那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 细读感悟 春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！ 细读感悟 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。 细读感悟 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到 春天的！ 反馈总结 这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐 和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童的生机 勃勃、活泼可爱的情态，表达了冰心奶奶对我 们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。 当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是 永远不会找不到春天的！这是什么句式？改写 成反问句。 双重否定句。当你春游的时候，记住“只拣儿童 多处行”，怎么会找不到春天呢？ * * 春天在哪里 儿童不解春何处，只拣游人多处行。 　　儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方。 游人不解春何在， 只拣儿童多处行。 　　游人不知道春天在哪里，只知道拣儿童多的地方去找春天。儿童多的地方，就一定有春天。 只拣儿童多处行 作者：冰心 冰心奶奶的照片 　　冰心，原名谢婉莹，是我国著名的儿童文学作家。她的作品，尤其是小诗，从她“爱的哲学”中诛求生活的真和美，大多抒写童心的纯真和母爱的深挚。在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻译作品700余万字。她的作品内涵丰厚、讲究、精致，影响深广，有许多被译成日、英、德、法等国文字。 向大家推荐：《寄小读者》、《往事》、《小橘灯》、 《繁星》、《春水》等作品。 冰心简介 儿童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是儿童。　　　　　 ——冰心 1.自由读课文，想想课文主要讲什么事？按什么顺序写的？ 2.朗读课文，要求边读边画出生字，做到读准字音、读通句子、勾画你喜欢的句子读读，体会体会。 3.文中写了哪些地方的儿童很多？找找、读读、想想。 自学提示 二类字 yíng jiě yǐ wàng 四肢 倚着 栏杆 玉澜堂 额头 忸怩 纽扣 颐和园 旺盛 欢畅活泼 浑身解数 聚精会神 成千盈百 魔术匣子 座无隙地 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐