数学史概论剖析.pptVIP

3．上加横线：在一个数的上面画一条横线，表示这个数增值1000 倍，例如有： “ ”表示 “15,000”，“ ”表示“165,000”。 4. 正常使用时连写的数字重复不得超过三次；放在大数的左边只能用一个 。 现在世界通用的数码1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，人们称之为阿拉伯数字。实际上它们是古代印度人最早使用的。后来阿拉伯人把古希腊的数学融进了自己的数学中去，又把这一简便易写的十进制位值记数法传遍了欧洲，逐渐演变成今天的阿拉伯数字。 阿拉伯数字容易通过改变小数点位置而产生变化。所以在特殊场合（如银行）不能完全替代大写的汉字。 几何知识 半坡遗址陶器残片 半坡遗址房屋基础 西汉彩帛女娲伏羲图案(新疆出土) 古埃及几何学产生于尼罗河泛滥后土地的重新丈量； 古代印度几何学的起源与宗教实践密切相关； 古代中国，几何学起源更多地与天文观测相联系。 二、河谷文明与早期数学 河谷文明：历史学家常把兴起于埃及、美索不达米亚、中国和印度等地域的古代文明称为河谷文明。早期数学就是在尼罗河、底格里斯河与幼发拉底河、黄河与长江、印度河与恒河等河谷地带首先发展起来的。 罗赛塔石碑(1799 发现) 1、埃及数学 莱茵德纸草书：84个问题 莫斯科纸草书：25个问题 埃及数学的特色：单位分数的广泛使用。埃及人把所有的真分数都表示为一些单