山东省潍坊市昌乐中学人教版高一思想政治必修一学案：第十课 .docVIP

班级 姓名 小组序号 教师评价 第十课 科学发展观与小康社会的经济建设 【课前预习案】 【学习目标】 1.知识目标：总体小康的实现时间、成就、特点和目标。全面建成小康社会的新要求；科学发展观的含义、要求；加快转变经济发展方式的措施；创新驱动发展战略。 2.能力目标：熟练运用小康社会和科学发展观知识，分析科学发展观和小康社会建设的具体问题。培养学生辨证的、全面的认识问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标：通过本框学习，更加深入贯彻落实科学发展观，为全面小康社会的实现做贡献。 【重难点】科学发展观的内涵、转变经济发展方式的要求 【自主学习】 一、实现全面建成小康社会的目标 1. 从总体小康到全面小康 （1）总体小康的表现和特点 温馨提示:我国达到的总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 （2）全面小康的实现时间和特点 想一想：只要实现经济的高速增长，就能实现全面小康目标吗？ （1）经济持续健康发展 2. 全面建成小康社会的新要求 （2）人民生活水平全面提高 （3） 想一想：全面建成小康社会的新要求有哪些？ 温馨提示:① 注意区分“国内生产总值”与“国民生产总值”。 ②小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样，是一种不平衡的发展过程。 二、围绕主题 抓住主线 （1）贯彻落实科学发展观的必要性 1. 深入贯彻落实科学发展观 ①第一要义：推动经济社会发展 （2）科学发展观的 ②核心立场：以人为本 内涵及要求 ③基本要求：全面协调可持续 ④根本方法：统筹兼顾 温馨提示:注意区分科学发展观的基本要求的“全面”、“协调”、“可持续”。 想一想：如何理解科学发展观的基本内涵？ （1）实施创新驱动发展战略 ①一转两依靠： （2）推进经济结构战略性调整 ②坚持走“四化”道路： ③继续实施区域发展总体战略： （3）推动城乡发展一体化 （4）全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力 想一想：①如何加快转变经济发展方式？②如何推进经济结构战略性调整？ 【预习自测】 1.下列对全面小康社会的建设进程认识错误的是 A．是一种不平衡的发展过程 B．必须保持各地平衡发展，不允许出现贫富差距 C．支持部分地区率先实现现代化 D．必须坚持以经济建设为中心 2.如何全面理解贯彻落实科学发展观的具体要求？ 【课堂探究案】 【自主探究】（判断并说明理由，自主思考完成） 1．必须鼓励一部分地区和个人先富起来，通过先富带动后富，最终达到共同富裕，同步富裕。 ．．．结合材料，说明应该怎样深入贯彻落实科学发展观以促进我国经济平稳健康发展。 1．．．．．． ①摒弃了传统的GDP核算方式 ②科学反映了生态文明建设成果 ③实现了政府职能的转变 ④有利于推动全面小康社会的建成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3．党的十八大报告提出,到2020年,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。这是首次明确提出居民收入倍增目标。这一目标的提出(　　) A体现了科学发展观的本质要求B.有利于实现效率和公平的统一 C.维护了劳动者的合法权益D.是推动实现更高质量就业的新举措 ．下列举措属于促进经济发展方式转变，推动产业结构优化升级的有 统筹城乡发展，建设社会主义新农村 坚持走中国特色新型工业化道路，扩大国内需求特别是消费需求 促进经济增长主要依靠第一、第二、第三产业协同带动 推动区域协调发展，缩小区域发展差距 A. B.②④ C.③④ D.②③ 5．“新常态”是我国当前最热的经济关键词。2014年上半年我国GDP增长7.4％，同比下降，第二产业占GDP的比重同比下降，外贸出口增幅和投资对经济增长的贡献率下降；但城镇新增就业同比增