山西省怀仁县第一中学2015-2016学年高中人教A版数学选修2-1导学案：《1.3.1且、1.3.2或》 .docVIP

怀仁一中高二数学学案(理科） 周次 编号55 编制 审核 课题：1.3.1简单的逻辑联结词（一） 一、学习目标： 1.了解逻辑联结词“且”，“或”，“非”的意义. 2.能够判断命题“”，“”，“”的真假. 二、重点、难点：了解逻辑联结词“且”，“或”，“非”的意义. 三、自学指导： 导读：阅读课本 导思： 1.下列三个命题间有什么关系？ （1）12能被3整除. （2）12能被4整除. （3）12能被3整除且能被4整除. “p且q”命题如何定义？如何判断真假. 3.下列三个命题间有什么关系？ （1）27是7的倍数. （2）27是9的倍数. （3）27是7的倍数或是9的倍数. “P或q”命题如何定义？如何判断真假. 下列两个命题间有什么关系？ （1）35能被5整除. （2）35不能被5整除. 6.“非P”命题如何定义，如何判断真假. 7.列出“且”，“或”，“非”的真值表. 四、导练展示： 1.分别写出由下列各组命题构成的“p或q”，“p且q”，“非p”形成的 新命题，并判断其真假. （1）p:3是9的约数，q:3是18的约数。 （2）p:菱形的对角线相等，q：菱形的对角线互相垂直. （3）p:方程的两实根符号相同.q：方程的两 实根的绝对值相等. （4）p:是有理数.q：是无理数 2.已知命题：函数在R内为增函数；：函数 在 R内为减函数.则在命题：,，和中，真命题是（ ） A. B. C. D. 五、达标训练： 1.写出下列命题的形式，并判断真假. （1）若x+y是偶数，则x,y一定是奇数 （2）若abc=0,则a,b,c中至少有一个为0. 2.课本，练习 3. 课本A组1,2 六、反思小结