2015-2016学年高二历史北师大版必修三备课资料:第19课 物理学的长足进步 教学设计1 .docVIP

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2015-2016学年高二历史北师大版必修三备课资料:第19课 物理学的长足进步 教学设计1

物理学的长足进步 【知识目标】1.了解经典力学的主要内容.认识其在近代自然科学理论 发展的历史地位。2.知道相对论、量子论的主要内容.认识其意义。 【教学重难点】重点:1.牛顿创立的经典力学在近代自然科学发展史上地位如何? 2.爱因斯坦相对论的主要内容是什么?有何重要意义? 难点:量子论的提出及意义。 【学法指导】小组讨论,活动探究 【知识链接】伽利略的科学发现及其研究方法,奠定了经典力学业的理论基础;牛顿创立的经典力学体系是对自然规律的理论性概括和总结;爱因斯坦相对论和普朗克量子假说的提出是物理学思想的一次重大革命。 【教学过程】 牛顿与经典力学 1.背景 (1)欧洲中世纪的封建时代,由于 的封闭和禁锢,学技术的发展十分缓慢。 (2)14世纪以后,随着 产生和新航路的开辟,对科学技术的发展提出了要求。 (3) 末,欧洲开始进入近代科学技术的发展时期。 2.地位:经典力学体系的建立,成为近代科学技术发展史上的一个 。 3.主要内容 (1)物体运动三定律,是 运动的基本规律.主要包括 定律、加速度定律和作用与反作用定律。 (2)万有引力定律则认为,宇宙间的一切物体都有 的力,并给出计算两个物体之间吸引力的公式。 4.形成的标志:1 68 7年出版的《 》. 【思维拓展】 爱因斯坦说.在牛顿时代.牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的惟一道路;牛顿所创造的概念,至今仍然指导着我们的物理学思想。 思考:牛顿的主要贡献有哪些?为什么说牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成? 二、爱因斯坦和相对论 l.背景:随着 的进步,经典力学无法解释研究中出现的一些新问题。 2.创立:20世纪初,德国物理学家 提出.包括 和 。 3.内容 (1)狭义相对论: 是物质运动的极限速度;科学地揭示了时间和空问的内在联系,以及 同物员运动的内在联系,从而证明了时问和空间是 运动的一种基本属性。 (2)广义相对论:揭示了 同物质的统一关系。 4.意义 (1)相对论的创立.为 的发展开辟了广阔道路,引起了一场深刻的物理学革命: (2)创立了新的 ,进一步丰富和发展了 并把它慨括在相对论理论之中。 (3)相对论以其新的世界观和方法论,促进了人类的认识能力和 的发展: 特别提示:相对论与牛顿力学的关系 (1)20世纪初爱因斯坦提出了相对论,否定了牛顿的绝对时空观,指出了时间和空间的辩证关系,即时间和空间不是绝对不变的.而是随着物质的运动而变化。物质质量随运动速度的变化而变化,并提出质能转化原理,奠定了利用原子能的理论基础,加深了人们对物质和运动的认识,在哲学和科学上都具有重大意义。 (2)相对论发展了牛顿力学,牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础,牛顿所创造的概念.至今仍指导着我们的物理学思想。牛顿在科学史上做出了杰出的贡献。 三、量子论的创立 1.背景:随着现代科学的发展。特别是 和 人们的研究开始进人原子内部。 2.发展进程 (1)1900年,德国物理学家 提出了著名的“量子假说” (2)1905年.爱因斯坦提出了“ ” (3)丹麦物理学家玻尔把量子慨念推广到 内部的能转状态。 (4)1 925年左右, 最终建立 3.量子论的意义 (1)引起物理学的一场重大革命,并促进了现代科学技术的突破性发展。 (2)揭开了 世界的奥秘,改变了人们对整个物质世界的认识。 【难要点突破】 为什么说量子理论和相对论是现代物理学的两大支柱 l.经典物理学所适用的主要是我们日常生活巾的物理现象.但存宏观的宇宙世界和微观的粒子世界面前,就显得不太够用了。 2.量子论的形成标志着人类对客观规律的认识。开始从宏观世界深入到微观世界;同时,在量子论基础上发展起来的量子力学,极大地促进了原子物理、固体物理和原子核物理等科学的发展。 3.相对论的提出“否定了经典力学的绝列时空沦,从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观.深刻地揭示了时间和空间的本质属性.推动物理学发展到一个新的高度. 4.量子论和相对论弥补了经典物理学的缺点.掀起了物

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