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附件1 编 号： 实验实训室建设项目 申书 ? ? ： 物流管理3D仿真模拟实训室建设 申请部门 ： 工商管理系 项目负责人 ： 刘冬梅 填表日期 ： 2015-07-13 ? 广西经济管理干部学院设备与实验室管理中心制 ?2014年2月 填?表?说?明 1.表格用电脑打印；空表格可到拷。 2.表3中“型号及技术参数”必须具体、详细、全面、唯一性，询准现行型号、现行价格。 3.项目申请经费要合理、具体。 4.设备计划应以最大限度地发挥效益为基点，能用常规的设备，则不用精密仪器；设备能用国产的，则不用进口的。 5.申报方案应充分征求任课教师意见、实验实训室人员意见、经单位领导讨论上报汇总设备与实验室管理中心。 6.申请书为开本打印，复印时用复印纸，于左侧装订，各页中每栏空格不够时，可自行加页。 表1 项目基本情况 项目名称 申请总经费 ? 建设单位 ? 起止时间 ? 项目负责人 项目 其他成员 项目建设内容摘要 项目建设内容摘要 3D物流模拟仿真实训系统是采用3D模拟仿真场景，集物流信息化平台、3D仿真可视界面于一体的，可以跨专业和行业使用的物流软件。这个实训融必需、够用论教、学、做 3D仿真教学软件以实践教学体系设计为突破，以3D模式模拟物流企业的全景运作流程，再现真实的企业环境和工作场景，这种教学模式极大地调动了学生学习积极性，提升学生的实践能力，如图1所示。 图1 3D仿真物流公司工作场景 物流实训室建立以后，可以加强同省内外高等院校、校外实习基地以及政府劳动、人事等主管部门联系及时了解相关政策的最新动态建设具有一流水平的于提高相关专业的教学质量，满足教师教学与的需要，适应新形势市场对应用人才的要求，十分要的对于不断提升办学层次、办出特色为培养高质量的人才提供实训； 为高水平、高质量的实训； 为制定行业标准规范提供实训；为政府、企业提供一个开放的试验平台。 实训二：电子标签区作业实训 实训三：阁楼区作业实训 实训四：自动立库作业实训 实训五：危险品仓作业实训 实训六：保税仓作业实训 图2 3D仿真仓库重力货架区 (1)独有的3D动态角色 学生单独登录系统，按照角色扮演收货员、验货员、发货员、分拣员、销售代表、销售经理、仓储经理、仓管员、理货员、客服文员、客服经理、配送经理、配送员、配载员、财务会计、财务经理等角色，并实操相对应的业务流程； (2)企业化的流程操作 系统配有从采购到配送流程化操作，学生通过操作既掌握了公司运营内容，还可以为客户提供从仓储、装卸、集装箱场站、配送到结算的集成作业环节。包括进货管理、出货管理、配送指令控制、配送分拨调度、库存管理等功能模块。 (3)多岗位设置的角色 收货员、验货员、发货员、分拣员、销售代表、销售经理、仓储经理、仓管员、理货员、客服文员、客服经理、配送经理、配送员、配载员、财务会计、财务经理。 (4)仓储操作流程 入库流程： 客服文员 收货员 验货员 仓管员 上架员 出库流程: 客服文员 仓管员 下架员 分拣员 发货员 二、智能3D运输管理实训教学系统 智能3D运输管理实训教学系统是按照物流公司的运输运营开发的 图3 学生实训的仿真办公场景 3D运输模拟实训软件对于提高物流教学质量有重要作用，具体表现在具有 以下方面： （1）3D岗位动态操作，有效激发学生学习兴趣 系统中3D 角色，按照角色扮演的方式单独登录系统，并实操该角色相对应的业务流程及岗位职责； （2）系统动态运输操作，提高学生识记知识的水平 系统支持零担运输装载量的整合与优化，并实现在途实时调度，动态运输计划等运输优化工具，通过监控车辆在途路线和装载量的变化，实时进行运输计划的调整。主要包括业务受理、托单管理、运输资源管理、调度分配、GPS车辆定位系统、统计考核、财务结算、基本数据维护与系统管理等功能。 （3）能够模拟12个岗位角色 能模拟12个企业角色，具体包括：总经理、销售代表、销售经理、客服文员、客服经理、财务会计、订舱员、调度员、配载员、车辆管理员、运输经理、业务主管。 (4)主要业务流程 主要业务功能：业务受理、托单管理、运输资源管理、调度分配、GPS车辆定位系统、统计考核、财务结算、数据维护与管理等功能。 公路普通货物运输流程： 文员做托运单证 收货员 验货员 调度员 配载员 驾驶员 快递员 3D运输模拟实训软件最大特点就是“在参与中学习”，强调“先行后知”，以学员为中心，以提升实战