普通高中选修课程实施的研讨.doc

《普通高中选修课程实施的研究》结题报告 2003年12月由江苏省中小学教学研究室立项为第五期重点课题。2004年受省教研室委托，无锡市教研中心组织专家组对课题进行开题论证。根据论证意见，我校课题组进一步完善了《方案》。为了更进一步适应我校的实际，使研究的立足点、基础及操作的可行性与普通高中，尤其是农村普通高中有更强的贴近性，我们对《方案》实施范围、目标作了限定：立足农村，努力构建农村普通高中选修课程实施的体系，以期对广大农村普通高中选修课程的实施有更为现实的意义。 2006年，省教研室对我校课题中期成果抽样评估，评估结论合格。目前，课题研究工作已如期结束，我们初步达成了研究方案中的预期目标，取得了一些令人满意的效果和社会效益，现将研究情况报告如下： 一、课题的提出 《普通高中课程方案（实验）》中提出普通高中教育的培养目标：“普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。”为了实现这一目标，方案中明确了课程设置的几个注重点：“适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。”“赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。”应该说，新一轮的高中课程改革，对课程的选择性，倾注了较大的关注。 教育面对的是一个个具有