【创优设计】2015-2016学年高二生物人教版必修三课件：第5章　生态系统及其稳定性 本章整合 .pptxVIP

本章整合 专题一 专题二 专题一　根据提供的数据构建食物链(网) 1.根据曲线图构建食物链 上图为一定时间内某生态系统中几个种群的数量变化曲线。一般情况下,种群的相对数量与种群的能量呈正相关。从图示三条曲线与纵坐标的交点可以看出,此生态系统中乙的相对数量最多,能量也最多,应处于第一营养级,丙其次,甲最少,分别处于第二、第三营养级,则食物链是乙→丙→甲。 专题一 专题二 2.根据柱形图构建食物链(网) 上图表示在某一时间分别测得的四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量。能量储存在有机物中,一般情况下,各营养级的有机物总量可以看做各营养级含有的能量。在生态系统中,营养级越低,所含有的能量越多,反之,则越少。据此可以推出此生态系统的食物链是丙→甲→乙→丁。 专题一 专题二 3.根据表格数据呈现的能量值构建食物链(网) 下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,Pg表示生物同化作用固定能量的总量。 根据各营养级同化能量的多少和传递效率为10%~20%,可以确定食物链为B→D→A→C。 专题一 专题二 4.根据表格数据呈现的重金属、DDT等的浓度构建食物链(网) 如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表。 有机汞存在生物富集现象,即随着营养级的增加,汞浓度增加,所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低,从而判断各生物能量值的大小。表中A有机汞浓度最低,属第一营养级;C和E的有机汞浓度差不多,表明两者属同一营养级;D有机汞浓度最高,属最高营养级。所以,最可能的食物链如下图。 专题一 专题二 专题二　能量流动的相关计算 1.同一食物链中不同环节的能量传递效率不同时,相关问题解决思路:设在食物链A→B→C→D中,能量传递效率分别为a%、b%、c%,若A营养级的生物量增加M,则能使D营养级增加的生物量为M×a%×b%×c%=X,此时不再涉及“最多”“至少”,即不再涉及“10%”“20%”的传递效率。 2.如果在同一食物网中,某一营养级的生物同时从上一营养级的多种生物中获得能量,且通过各条食物链获得的能量不相等,则应各条食物链单独计算后合并。 专题一 专题二 3.已知较低营养级的能量,求较高营养级可以获得的最多能量时,应该选择最短的食物链,按最高能量传递效率20%进行计算;求较高营养级获得的最少能量时,则应该选择最长的食物链,按最低能量传递效率10%进行计算。 4.已知较高营养级的能量,求所需的较低营养级的最多能量时,应选择最长的食物链,按最低能量传递效率10%进行计算;求所需的较低营养级的最少能量时,则选择最短的食物链,按最大能量传递效率20%进行计算。