【创新大课堂】2016届高三生物一轮复习人教版课件 选修3 第2讲 细胞工程 .pptVIP

考点·全线突破 考点一　植物细胞工程 [关键点击] 1．细胞全能性 (1)原理：细胞含有本物种全部的遗传信息。 (2)体内细胞全能性不表达的原因：基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。 (3)细胞全能性表达的条件：完整细胞核；离体；无菌；一定的营养、激素；适宜的外界条件。 (4)细胞全能性大小与细胞分化程度成反比。 (5)全能性大小： 植物细胞：受精卵＞生殖细胞＞体细胞 动物细胞：受精卵＞生殖细胞＞胚胎干细胞＞体细胞核 (动物细胞全能性受限制，但细胞核具有全能性) 2.植物组织培养与植物体细胞杂交 3.人工种子 (1)制作方法：人工种子是利用植物组织培养获得胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等，然后包上人工种皮就形成了人工种子，如图。 (2)优点：可使在自然条件下不结实或种子昂贵的植物得以繁殖；因该过程为无性繁殖，所以可保持亲本的优良性状，节约粮食，减少种子的使用；可以控制添加一些物质，如除草剂、农药、促进生长的激素、有益菌等。 考点二　动物细胞培养与体细胞核移植 [关键点击] 1．动物细胞培养的过程 2．原代培养和传代培养 (1)原代培养：可有两种表述：①细胞悬液第一次在瓶中培养，没有分瓶培养之前的细胞培养；②第1代细胞的培养与传10代以内的细胞培养统称为原代培养。两种表述没有本质区别。 (2)传代培养：同样有两种表述：①细胞悬液培养一段时间后，分瓶再进行的细胞培养；②传10代以后的细胞培养，统称为传代培养。 3．细胞株和细胞系 (1)细胞株：原代培养的细胞一般传至10代左右会出现生长停滞，衰老死亡，少数度过“危机”的细胞能传50代左右，形成细胞株。细胞株的遗传物质并没有发生改变。 (2)细胞系：细胞株传至50代以后，会出现第二次危机，少数度过第二次危机的细胞能够无限传代下去，形成细胞系。细胞系的遗传物质发生了改变，带有癌变细胞的特点。 4．核移植 (1)供体细胞：取供体动物的体细胞培养，一般选用传代10代以内的细胞，因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，保证了供体细胞正常的遗传基础。 (2)动物体细胞不能经培养直接发育成完整个体的原因：动物体细胞的全能性受到限制。 (3)该过程用到的技术手段：动物细胞培养、动物细胞融合、早期胚胎培养和胚胎移植。 (4)核移植产生的克隆动物与提供细胞核的亲本可能不同。 ①克隆动物细胞质基因来源于另一个亲本，与植物组织培养不同(来自一个亲本)，即克隆动物遗传物质来自两个亲本。 ②在发育过程中可能发生基因突变、染色体变异导致性状改变。 ③外界环境条件的影响引起不可遗传的变异。 5．动物细胞培养与体细胞核移植 考点三　动物细胞融合与单克隆抗体 [关键点击] 1．动物细胞融合 (1)概念：指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。 (2)融合方法：聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒、电激等。 (3)意义：突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能，也为制造单克隆抗体开辟了新途径。 2．植物体细胞杂交和动物细胞融合 3.单克隆抗体的制备过程 (1)原理 ①免疫原理：B淋巴细胞能产生特异性抗体。 ②细胞融合原理：利用病毒对宿主细胞的穿透性使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合。 ③动物细胞培养技术：对杂交瘤细胞进行体内、体外培养。 (2)细胞融合后需经两次筛选。 ①第一次筛选的细胞类型和特点。 a．细胞类型：在特定的选择培养基上，未融合的亲本细胞(B淋巴细胞和骨髓瘤细胞)和融合的具有同种核的细胞(BB融合细胞、瘤瘤融合细胞)都会死亡，只有融合的杂种细胞(杂交瘤细胞)才能生长。 b．特点：既能迅速大量繁殖，又能产生单一的特异性抗体。 ②第二次筛选的培养基类型和细胞特点。 a．培养基类型：选择培养基。 b．细胞特点：分泌所需抗体的杂交瘤细胞。 考情·随堂体验 考情一　植物细胞工程 1. (2015·南京模拟)下列有关植物细胞工程应用的叙述错误的是(　　) A．利用细胞培养技术获得紫草素，可实现细胞产物的工厂化生产 B．利用细胞培养技术产生的愈伤组织可直接制作“人工种子” C．利用植物组织培养技术可获得脱毒植株 D．利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜－甘蓝”，可获得双亲的遗传特性 解析　利用细胞培养技术产生的胚状体可直接制作“人工种子”。 答案　B 在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示，请回答下列问题： (1)选用新生营养芽为外植体的原因是________，诱导外植体形成PLBs的过程称________。 (2)与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在________，________，________。 (3)脱落酸(ABA)能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验