【创新方案】2016年高中生物人教版必修二配套课件 第3章 第2节 DNA分子的结构.pptVIP

高中同步新课标·生物 创 新 方 案 系 列 丛 书 一、DNA双螺旋结构模型的构建 1．模型名称： 结构模型。 2．构建者：美国生物学家 和英国物理学家 。 DNA双螺旋 沃森 克里克 3．模型构建历程 二、DNA分子的结构 1．DNA的结构层次 基本组成元素：C、H、O、N、P ↓ 基本组成物质：磷酸、 、含氮碱基 ↓ 基本组成单位： (4种) ↓ DNA单链：脱氧核苷酸链 ↓两条 DNA双链：DNA 结构 脱氧核糖 脱氧核苷酸 双螺旋 2．DNA分子双螺旋结构的特点 (1)两条脱氧核苷酸链按 方式盘旋成双螺旋结构。 (2)② 和① 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 排列在内侧。 (3)碱基互补配对原则：⑤ 一定与T(胸腺嘧啶)配对；G(鸟嘌呤)一定与⑦ 配对。 反向平行 脱氧核糖 磷酸 碱基 A(腺嘌呤) C(胞嘧啶) 一、DNA双螺旋结构模型的构建 1．仔细阅读教材P47～48沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的故事，探究下列问题： (1)沃森和克里克在构建模型的过程中，借鉴利用了他人的哪些经验和成果？ 提示：①当时科学界已发现的证据；②英国科学家威尔金斯和富兰克林提供的X射线衍射图谱；③奥地利著名生物化学家查哥夫的研究成果，腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量，鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。 (2)沃森和克里克在构建模型过程中，出现了哪些错误？ 提示：①将碱基置于螺旋外部。 ②以相同碱基进行配对连接双链。 2．判断正误 (1)在DNA模型构建过程中，沃森和克里克曾尝试构建三螺旋结构模型。( ) (2)沃森和克里克在构建DNA双螺旋结构模型过程中，碱基配对方式经历了相同碱基配对到嘌呤与嘧啶配对的过程。( ) 二、DNA分子的结构 1．观察教材P49图3－11，结合制作模型体验，探讨下列问题： (1)DNA分子中同一条链和两条链中连接相邻两个碱基的结构有何不同？ 提示：同一条链中连接相邻两个碱基的结构是—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—；两条链中连接相邻两个碱基的结构是氢键。 √ √ (2)运用碱基互补配对原则分析，在所有的双链DNA分子中，(A＋G)/(C＋T)的值相同吗？在DNA分子的一条链中是否存在同样的规律？ 提示：①相同。在双链DNA分子中，由于A＝T，G＝C，所以嘌呤数等于嘧啶数，即A＋G＝T＋C，可得(A＋G)/(T＋C)＝1，因此双链DNA分子中(A＋G)/(T＋C)的值相同。 ②在单链DNA分子中不存在同样的规律，因为A与T，G与C不一定相等。 (3)结合DNA分子结构特点，归纳DNA分子结构稳定性的原因。 提示：①DNA分子由两条脱氧核苷酸长链盘旋成粗细均匀、螺距相等的规则双螺旋结构。②DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架。③DNA分子双螺旋结构的中间为碱基对，碱基之间形成氢键，从而维持双螺旋结构的稳定。④DNA分子之间对应碱基严格按照碱基互补配对原则进行配对。 2．连线(将下列能组成核苷酸的分子进行连线) 1．碱基互补配对原则 2．碱基间的 数量关系 3.碱基比例与DNA分子的共性和特异性 (1)共性： (2)特异性： 的比值是多样的，是DNA分子多样性和特异性的 主要表现。 [特别提醒] (1)在DNA单链中，A与T、G与C也可能相等。 (2)(A＋T)/(G＋C)的比值虽然能体现DNA分子的特异性，但不同的DNA分子中该值有可能相同。 [例1]　如图为DNA分子的平面结构，虚线表示碱基间的氢键。请据图回答： 　 (1)从主链上看，两条单链________平行；从碱基关系看，两条单链________。 (2)________和________相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。 (3)图中有________种碱基，________种碱基对。 (4)含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。请回答： ①该DNA片段中共有腺嘌呤________个，C和G构成的碱基对共________对。 ②在DNA分子稳定性的比较中，________碱基对的比例越高，DNA分子稳定性越高。 [解析]　(1)从主链上看，两条单链是反向平行的；从碱基关系看，两条单链