【创新设计】2015-2016学年高一物理教科版必修2课件:第四章 第1讲 功 .pptxVIP

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【创新设计】2015-2016学年高一物理教科版必修2课件:第四章 第1讲 功

第四章——;第1讲 功;;一、做功与能量的变化 1.概念 如果物体受到力的作用,并在 发生了一段位移,这个力就对物体做了功. 2.做功的两个因素 (1)力;(2)物体在 上发生位移. 3.做功总是与 密切相关,做功的过程就是 的过程.;二、功的计算公式 1.计算公式:力对物体做的功等于 、 、力和位移夹角的余弦这三者的乘积,即W= . 2.单位:国际单位中,功的单位是 ,简称 ,符号是 .;想一想 物理学中的“做功”与日常生活中的“做工”一样吗?在水平地面上滚动的小球,重力是否做功? 答案 物理学中的“做功”必须满足做功的两个必要因素.日常生活中的“做工”泛指一切消耗脑力和体力的过程.因而有“做工”不一定“做功”,“做功”一定“做工”.在水平地面上滚动的小球,位移方向垂直于重力方向,重力不做功.;三、正功和负功 合力的功 1.正功和负功 由W=Fxcos α可知:;负;想一想 功有正负之分,功是矢量吗?正负的意义是什么?如F1做功10 J,F2做功-15 J,力F1和F2哪个做功多? 答案 功是标量,功的正负既不表示方向,也不表示大小,只表示做功的力是阻力还是动力,F1做的功小于F2做的功,F2做功多.;2.合力的功 当物体在多个力共同作用下发生一定位移时,合力对物体所做的功等于各分力对物体所做功的代数和.;一、对功的理解 1.力对物体是否做功,决定于两个因素:(1)做功的力;(2)物体在力的方向上的位移.而与其他因素,诸如物体运动的快慢、运动的性质、接触面是否光滑、物体质量的大小等均无关. 2.功是一个过程量,描述的是力在物体沿力的方向发生位移的过程中的积累效应.;例1 下列关于做功的说法正确的是(  ) A.凡是受力作用的物体,一定有力对物体做功 B.凡是发生了位移的物体,一定有力对物体做功 C.只要物体受力的同时又有位移发生,则一定有力对物体做功 D.只要物体受力,又在力的方向上发生了位移,则一定有力对物体做功;解析 力和在力的方向上的位移是做功的两个不可缺少的因素,故只有选项D正确. 答案 D;二、功的计算 1.对W=Fxcos α的理解 (1)W=Fxcos α仅适用于计算恒力的功. (2)F表示力的大小,x表示力的作用点相对于地面的位移的大小(x也常常说是物体相对于地面的位移大小),α表示力和位移方向间的夹角.;(3)公式可以表达为W=F·xcos α,意义是功等于沿力F方向的分位移与力的乘积;公式也可以表达为W=Fcos α·x,意义是功等于位移与沿位移方向的分力的乘积.;2.几个力的总功的求法 (1)先由W=Fxcos α计算各个力对物体所做的功W1、W2、W3、…然后求所有力做功的代数和,即W合=W1+W2+W3+… (2)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合,然后由W合=F合xcos α计算总功,此时α为F合的方向与x的方向间的夹角.;例2 如图1所示,质量为m=2 kg的物体静止在水平地面上,受到与水平地面夹角为θ=37°、大小F=10 N的拉力作用,物体移动了x=2 m,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.3,g取10 m/s2.求:;(1)拉力F所做的功W1; 解析 对物体进行受力分析,如图所示. W1=Fxcos θ=10×2×0.8 J=16 J 答案 16 J;(2)摩擦力f所做的功W2; 解析  N=G-Fsin θ=20 N-10×0.6 N=14 N f=μN=0.3×14 N=4.2 N W2=fxcos 180°=-4.2×2 J=-8.4 J 答案 -8.4 J;(3)重力G所做的功W3; 解析  W3=Gxcos 90°=0 答案 0 (4)弹力N所做的功W4; 解析  W4=Nxcos 90°=0 答案 0;(5)合力F合所做的功W. 解析  W=W1+W2+W3+W4=7.6 J 也可由合力求总功 F合=Fcos θ-f=10×0.8 N-4.2 N=3.8 N F合与x方向相同,所以W=F合x=3.8×2 J=7.6 J 答案 7.6 J;三、对功的正负的理解及判定 1.功是标量,功的正负既不表示方向,也不表示功的大小,只表示是动力做功还是阻力做功.;2.功的正负判定 (1) 根据力和位移的夹角判断.例如(如图2所示),物体a由固定斜面顶端静止滑下,a受到的重力G对物体a做正功,因为重力G与位移x之间的夹角小于90°.;(2)根据运动物体的速度方向和受力方向的夹角判断.例如,人造地球卫星在椭圆轨道上运行,由如图3所示中的a点运动到b点的过程中,万有引力做负功.因为万有引力的方向和速度方向的夹角大于90°.);例3 一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速,后匀速,再减速

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