【创新设计】2015-2016学年高二生物人教版必修三同课异构课件：第2.1 通过神经系统的调节 2 .pptxVIP

动物和人体生命活动的调节;学习目标;1.神经调节的基本方式—反射;（2）类型：;非条件反射;2.反射的结构基础—反射弧;（3）条件：;兴奋传导;3.神经系统的结构和功能的基本单位:神经元 ;神经纤维;;;如果在一条离体神经纤维中段施加一适宜刺激，传导方向又是怎样呢？兴奋传导的方向和局部电流的方向有何关系 ;1.结构基础：;兴奋;比较项目;神经系统的分级调节和人脑的高级功能;2.神经系统的分级调节;脑;(1)成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？;(3)这些例子说明神经中枢之间有什么联系？;3.人脑的高级功能;(1)人类大脑皮层的言语区;功能区的种类;(2)学习与记忆;;1．含羞草的小叶受到外力触碰会立即闭合，这个过程 (　　) A．是反射，是对外界刺激作出的反应 B．是反射，具有一定的规律性 C．不是反射，没有??枢神经系统的参与 D．不是反射，只有人有反射;2．如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列相关叙述中，正确的是(　　) A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连接 B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的