【南方新课堂】2015-2016学年高一化学苏教版必修2课件：专题3 有机化合物的获得与应用 整合提升3 .pptVIP

一 二 三 一 二 三 一 二 三 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 专题归纳整合 知识网络构建 一 二 三 一 二 三 一 二 三 (3)等质量的炔烃、苯及苯的同系物,碳原子数越多,氢的质量分数越大,耗氧量越多,生成的水越多,生成的CO2越少。由此可知,乙炔、苯的耗氧量最少,生成的CO2最多,生成的水最少。 (4)同碳原子数的烷烃、烯烃、炔烃、苯及苯的同系物,其含氢的质量分数的大小顺序为烷烃烯烃炔烃苯及苯的同系物。故其耗氧量的大小顺序为烷烃烯烃炔烃苯及苯的同系物。 一 二 三 例1某烃与四倍于其体积的氧气混合,点燃后恢复到原来的温度和压强(1.01×105 Pa、120 ℃),气体的体积不变,则该烃可能是(　　) A.CH4 B.C2H6 C.C3H6 D.C4H4 解析:燃烧前后体积不变时,有机物分子中所含的氢原子数应为4个。但D选项中氧气不足量,燃烧前后体积将发生变化。