逻辑学第三版答案第九章.docVIP

第一章 绪 论 一、请指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义： 1．电影《菊豆》中主人公的命运是符合生活的逻辑的。 答：规律、规律性。 2．说“知识越多越反动”，这真是奇怪的逻辑！ 答：理论、观点（贬义）。 3．语法、修辞、逻辑都是工具性的课程。 答：普通逻辑（传统形式逻辑）。 4．写文章要讲逻辑，就是说，要注意整篇文章、整篇说话的结构，开 头、中间、结尾要有一种关系，要有一种内容的联系，不要互相冲突。 答：思维规律、规则。 5．从中学时期就训练好一种逻辑的头脑，以后无论学什么、干什么， 都将受益无穷。 答：合乎思维规律、规则。 二、下列命题和推理中，哪些具有共同的逻辑形式？请用公式表示之。 1．所有鸟都是有羽毛的，驼鸟是鸟；所以，驼鸟是有羽毛的。 2．只有发展现代科学技术，才能推动生产力迅速发展。 3．每一个公民都要遵纪守法。 4．凡科学理论都是有用的，逻辑学是科学理论；所以，逻辑学是有用的。 5．任何金属都是有光泽的。 6．只有生产力迅速发展，我国的综合国力才能增强。 答：1 与4 具有共同的推理形式：所有M 是P，所有S 是M；所以， 所有S 是P。2 与6 具有共同的命题形式：只有p，才q。3 与5 具有共同 的命题形式：所有S 是P。 第二章 概 念 一、指出下列概念的内涵和外延。 1．语言 答：“语言”的内涵是指：以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、 以语法为结构规律而构成的体系，是人们表达和交流思想的工具。“语言” 的外延是指：世界上古往今来存在的各种有声语言，如汉语、日语、法语、 英语、德语等。广义的“语言”还包括人工语言。 2．戏剧 答：“戏剧”的内涵是指：文学、音乐、舞蹈、美术等各种艺术的结 合体，是综合艺术。它的外延是指：在舞台上上演的各种形式的戏剧。按 内容分有悲剧、喜剧、正剧；按表演方式分有话剧、歌剧、歌舞剧；按结 构和容量分有独幕剧和多幕剧；按中外形式的不同分有戏曲、话剧、现代 歌舞剧。 3．偶数 答：“偶数”的内涵是指：自然数中能被2 整除的数。“偶数”的外延 是指：2、4、6、8、10、12……。 二、指出下面这些话中哪些是从内涵方面，哪些是从外延方面明确概 念的(黑体字所表达的概念)（为了简洁，内涵可用“下划线”标明，外延 可用“着重号”标明）。 1．什么是信息？英文里“信息”和“情报”实际都是一个字叫 “information”，就是知识。它是指人们通过实践获得的对于客观世界的正 确认识，也就是人类共同创造的精神财富，不是物质的。我们谈信息，或 者说知识，人类的精神财富，包括两大部分：一部分是现代科学体系；还 有一部分叫前科学，即进入科学体系以前的人类的实践经验。 答：“人们通过实践获得的对于客观世界的正确认识，也就是人类共 同创造的精神财富，不是物质的”是“信息”的内涵；“现代科学体系”和 “前科学”是“信息”的外延。 2．智力是指人类认识客观事物并作出适当反应的一种心理能力。它由观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力等因素构成，以思维力为核 心。 答：“人类认识客观事物并作出适当反应的一种心理能力”是“智力” 的内涵。“观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力”等是“智力”的组 成要素，与“智力”是部分与整体的关系，不是“智力”的外延。 3．能力是在智力基础上掌握知识、应用知识的本领。人应培养的能 力主要有：自学能力、表达能力、实际操作能力、科学研究能力、组织管 理能力等。 答：“在智力基础上掌握知识、应用知识的本领”是“能力”的内涵； “自学能力、表达能力、实际操作能力、科学研究能力、组织管理能力” 等是“能力”的外延。 4．诗歌是最凝练地反映社会生活，强烈地抒发思想感情，想象丰富、 节奏鲜明的文学体裁。诗歌的品种很多，从内容上看，有抒情诗和叙事诗； 从形式上看，有格律诗、自由诗和散文诗。 答：“最凝练地反映社会生活，强烈地抒发思想感情，想象丰富、节 奏鲜明的文学体裁”是“诗歌”的内涵；“抒情诗和叙事诗”、“格律诗、自 由诗和散文诗”是“诗歌”的外延。 5．“经”，是我国古籍的通称；凡带有原理、原则性的著述，皆可称 作“经”。现在所指的“十三经”，即《尔雅》、《公羊传》、《谷梁传》、《左 传》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《诗经》、《书经》、《易经》、《孝经》、《论 语》、《孟子》。 答：“带有原理、原则性的著述”是“经”的内涵；“十三经”是“经” 的部分外延，确切地说是儒家“经”的外延。 6．辩证唯物主义认为，无比众多的运动着的物质，存在于无限的空 间、时间之中，这就是宇宙。宇宙中的物质有分散的，有集中的。分散的 称为星际物质，集中的日月星辰则称为天体，所有的天体可分为六类：恒 星、行星、卫星、彗星、流星、星云。 答：“无比众多的运动着的物质，存在于无限的空间、时间之中”是 “宇宙”的