2015年pep小学六年级英语下册第一二单元导学案教案.docVIP

Unit 1 How tall are you？ 单元教学目标 能力目标 学习对一些事物进行比较的句子：That’s the tallest dinosaur in this hall. It’s taller than both of us together. Your feet are bigger than mine. 学习问答关于身高、体重及鞋码的句子：How tall are you? I’m 1.65metres. how heavy are you? I’m 48 kilograms. What size are your shoes, Mike? My shoes are size 37. 能掌握四会单词或词组：younger, older, taller, shorter, longer, thinner, heavier, bigger, smaller, stronger。 能听、说、认读单词：dinosaur，hall，metre，than，both，kilogram，countryside， lower，shadow，smarter，become。 会唱歌曲《My small cat》 知识目标 能听懂、会说Part A、B中Let’s talk， Let’s learn 中呈现的对话，并能在实际中得以应用。 能听、说、认读三会单词： dinosaur, hall, metre, than, both, kilogram, countryside, lower, shadow, smarter, become。掌握四会单词或词组：younger, older, taller, shorter, longer, thinner, heavier, bigger, smaller, stronger。 能正确使用形容词比较级进行事物的比较。 能正确阅读英语短文，并完成相应的练习。 情感目标 理解每个人都有优缺点，不能歧视个子矮小或肥胖的同学，要平等对待他人。 通过学习一些自然知识，丰富学生对自然的认知，激发学生热爱科学，热爱大自然的情感。 通过唱英文歌，提高学生的韵律感、节奏感。 课时划分 第一课时：A. Let’s learn A. Do a survey and report 第二课时：A. Let’s try A. Let’s talk 第三课时：B. Let’s learn B.Match and say 第四课时：B. Let’s try Let’s talk 第五课时：B. Read and write 第六课时：B. Let’s check B. Let’s wrap it up C. Story time Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Let’s learn Do a survey and report P5 教师寄语：（I study English , I’m happy.） Learning aims(学习目标)1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re older than me.. Important difficult points(重难点) 重点：掌握形容词比较级的构成。 难点是;How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re shorter than me..的理解和运用。 导学探究 Step1 : 预习温故（用时5分钟） 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多） 1.young______2.old______3. tall______4.short______ 5. long______6. thin______ 7. how many______8. how old______ Step 2. 新课内容展示（用时15分钟） 请两个孩子到讲台上T:How old are you? S1: I’m 11years old. T: You are young. (板书young) S2: I’m 12 years old. T: You are young, too. T: Who is younger? S1: I’m younger(板书younger) T: Who is older? S2: I’m older.(板书old_older) T: Yes, S1 is young