4A Module 4 Unit10 Around my home教案.docVIP

模块：Module s 单元：Unit 话题：设计组：英语组 单元教学概述 教学目标语言技能： 听： 说： 用…? Are there any…?询问别人某个街区以及附近的公共场所。 读： 写: 12、正确书写句型Is there a park near your home? 情感态度目标：教学重、难点： 重点：1了解字母在音节单词中的发音。3、句型： 难点：1 2、near,behind等介词在描述位置时的正确运用。 3、on Brown Street中介词on的用法。 教法策略分析： 课时划分：三课时 教学课时分配：第一课 第二课时 第三课时 第一课时 教学内容： 教学目标 知识目标： 12、在用there be 句型描述家所在的位置和周边公共场所时，巩固生词。 语言技能：情感态度：教学重难点：重点：1词汇： 2、 句型：…. There is a …near my home. There are …near my home. 难点 12、能用句型My home is on…. There is a …near my home. There are …near my home.来描述自己家所在的街区及公共场所。 教具准备：，卡片、 教学过程Step1：Warm up 1 Greetings. 2、Review. 运用书本第43页下方的图，提问并要求学生说出房间内各种物品的位置。 T:What’s in the room? Ss:There are …. T:Where is the…? S:It’s ….（设计意图：帮助学生复习已经学过的表示地点的介词和询问物品位置的句型，以旧引新，为本课时的学习做铺垫。） Step2：Presentation…. There is a …near my home. There are …near my home.（设计意图：通过图片的直观显示，向学生输入本课的新知。） 2、出示Look and learn 的单词卡片，教学本课的三个新词并板书。 3、运用课本第50页的街区地图，为地图上不同的地点标上英文名称，如supermarket,toy shop,park,restaurant,school等，教师先做示范性的介绍，再让学生根据地图作介绍。. T:This is Park Street.There is a park on Park Street. 4、教师板书所在学校名，并介绍： T:This is our school.Our school is on…Street. 再写出自己家所在的小区名，向学生介绍： T:This is my home.My home is on…Street. 5、教师就以上内容，向学生提问： T:Where is our school? S1:Our school is on … Street. T:Where is my home? S2:Your home is on … Street. Step3：Practice 1is my home. My home is on… There is a … near my home. There are … near my home. S2:… 2、Pair work: S1: Where is your home? S2: My home is on… There is a … near my home. There are … near my home. 3、请准备好的学生，两人一组，到讲台前说给全班学生听。 Step 4 Consolidation Chant: Park Street，Park Street，My home is on Park Street. A park, a park, there is a park near my home. Restaurant, restaurant, there is a restaurant near my home. Supermarket, supermarket, there is a supermarket near my home. （设计意图：在说说唱唱中巩固本课新学的生词。） Homework：听、读、写本课的单词，并试着记住它们。 Blackboard design Unit 10