人教必修三生态系统的结构剖析.ppt

第一节 生态系统的结构 富县高级中学 谢文娟 在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔 藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛 、老鼠等动物，则所有的蚯蚓可以组成一个______;这些所有的生物可以共同构成一个______;那么所有的生物和无机环境又可共同构成一个 。 生态系统 群落 思考： 种群 海 洋 生 态 系 统 草原生态系统 森林生态系统 湿 地 生 态 系 统 农田生态系统 城 市 生 态 系 统 地球上最大的生态系统---生物圈 生态系统可大可小，例如生态瓶就是人工 制作的小生态系统。 一、生态系统的成分 分析讨论 通过观察课本84页图2-3-2中的生态瓶回答以下问题： 1、从图中你能找到哪些非生物成分和生物成分？ 2、按照生物成分在生态瓶这个微型生态系统中所起的作用，能否将其划分为若干大的类群？它们之间的相互关系如何？ (一)生态系统的成分 生态系统的成分 非生物环境 举例 空气、水、无机盐；阳光、热能 生物种类 生物类型 绿色植物等 自养生物 各种动物 异养生物 微生物 异养生物 生产者 消费者 分解者 生物成分 生产者 非 生 物 环 境 消费者 分解者 生态系统各成分间的关系及其地位 光合作用 捕食 遗体、残骸 遗体、残骸 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 思考： １、所有的植物都是生产者吗？ 菟丝子 2.所有的动物都是消费者吗? 3.所有的细菌都是分解者吗? (化能合成细 菌、光合细菌) 二、食物链和食物网 请根据这句俗语写出一条食物链 （提示：虾米其实吃的是浮游植物） 生物 浮游植物 虾米 小鱼 鲨鱼 大鱼 食物链以生产者为起点 食物链以不被捕食者为终点 成 分 生产 者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 营养级 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 消费者比营养级少一级 请借助鸡,说出一条以你为终点的食物链。 青菜 鸡 人 （第三营养级） 青菜 → 虫 → 鸡 → 人（第四营养级） “螳螂捕蝉，黄雀在后” 图中影片讲述的是什么故事? 那么此成语所隐含的食物链具有的营养级数为 ( ) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 C 食物链的类型 碎屑食物链：专以动植物遗体或碎屑为食物而形成的食物链 捕食食物链：通过捕食关系形成的食物链 寄生食物链：以寄生方式而构成的食物链 植物残体 纤维分解细菌 氨化细菌 树 蝉 螳螂 黄雀 牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌 食物网 许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,就是食物网。 1右图中共有多少条食物链？ 9条 2最长的食物链是哪一条？ 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰 3第三营养级的动物有哪些？ 狐、猫头鹰、蛇、吃虫 的鸟、蜘蛛、青蛙。 4、猫头鹰占有几个营养级？ 5、青蛙和蜘蛛的关系? 竞争和捕食 有3、4、5、6四个营养级 食物链和食物网是生态系统的营养结构, 生态系统中的各种成分正是通过食物网 （食物链）发生直接或间接的联系，维 持着生态系统的功能和稳态。 通过本节课你有什么收获？ 巩固与提高 1、下列哪一组名词，可以用于同一生物体上（ ） A.生产者、异养生物 B.草食动物、异养生物 C.寄生生物、自养生物 D.初级消费者、自养生物 B 3、兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐所处的消费者级别和营养级别依次是（ ） A．次级消费者、第二营养级 B．次级消费者、第三营养级 C．三级消费者、第二营养级 D．三级消费者、第三营养级 B 2、从生态系统的组成成分看，草和草鱼属于（ ） A.生产者和分解者 B.生产者和消费者 C.消费者和分解者 D.分解者和消费者 B 作业 课后巩固提高2