绥江县内涵发展简报第24期(2015.4.30)研讨.doc

（第二十四期） 绥江县学校内涵发展项目办公室 　2015年4月30日 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++大课间—我们快乐的天堂 重重的书包压在我们小小的肩膀上，学习的压力一天又一天增加，在学校要上八小时的课，回到家里做完作业还要听父母的教导。玩耍的时间不知从哪里挤？大人们不是都说：玩是孩子们的天性吗？可----？好消息来了：我们学校要开展大课间活动啦！这一天就是我们天性的开放日！是减轻我们压力的放松日！大课间---就是我们快乐的天堂！ 每的大课间活动无疑是我们最开心的时刻，在紧张的学习气氛中放下书本参加大课间，好象轻轻的柠檬香让人神情气爽，大课间活动不仅让我们玩的开心，还让我们真正的融入到大集体中，去品尝那失败的苦涩与成功的喜悦，仿佛像那苦丁茶，苦涩中还带有一丝丝的清香，吃块团体中争论的饼干，再喝口“对不起”的凉白开，还要加几粒智力核桃，不过它可需要用聪明的石头才能敲得开的啊！大课间让我们在玩中，在团体中进步，去学到书本中学不到的东西。 快看！那边玩的同学配合的多和谐，我记得刚开始玩时，他们曾因为争抢而大打出手呢，现在他们在活动中学会了谦让，协调，团结，也体会到集体的力量才是最大。再听!这边的同学讨论的多热烈啊，他们正在交流玩的方法，回忆过去他们总是瞎胡玩，就是偶尔成功一次也是瞎猫逮到死耗子---运气好，现在，他们可不同了，百发百中，那是因为他们在交流中掌握了方法，了规律。最后再看看那一块的同学吧，是没成功，可在他们脸上再也看不到灰心气馁的表情，而是相互鼓励，总结教训，跌倒了，爬起来，再试一次这就是我们的大课间，既是快乐的天堂，也是成长的乐园！略 为进一步推进全县学校内涵发展项目，提高学校课堂教学改革和学校办学思想体系建设，发挥示范学校领航示范作用，近日,绥江县学校内涵发展优质学校展示活动分别在凤凰小学和板栗中学进行。市项目办主任和专家一行三人分别到校指导，全县中小学校长、骨干教师等200余名教师参加观摩和培训学习。 活动分为上午和下午两个环节。上午第一节，展示学校进行了全校性的“课堂大开放”，参会人员任意选择班级听课，第二节由学校组织了一堂学校主推教学模式示范课展示。课后，学校进行了汇报交流和大课间及第二课堂活动展示。凤凰小学注重学校校园文化建设，以班级文化、楼道文化建设和校园外围文化（橱窗文化、路名文化、石文化、建筑文化等）为重点，着力将传统文化教育和养成教育贯穿在校园的每一个角落，潜移默化地影响着广大师生的言行。板栗中学充分调动教师的积极性，发挥教师的特长，在没有专职的音乐和美术老师的情况下，组建了鼓号、舞蹈、绘画、合唱和诗歌朗诵等8个兴趣小组，每周开展一次第二课堂活动，充分挖掘了农村孩子的特长和兴趣，培养了他们参与、表达、合作和艺术的特长。学校的系列感恩教育活动已经成为学校的传统德育内容，学生大课间展示的《感恩的心》手语操和呼号感动着参会的每一位老师。 下午市项目办的专家分别就示范课评价、小组合作建设和学校办学思想体系建设等进行了专题培训。培训形式以小组活动的方式开展，既让参会教师交流了思想，又让他们再一次体会了小组建设的方法、形式等，为教师们直观感受小组合作和建设提供了实践。 优质学校建设是学校内涵发展的重要标志，创建优质学校的过程就是学校发展的过程，展示的过程就是提高的过程，交流的过程就是培训和研讨的过程，更是教师和学生发展的过程。本次活动既丰富了学生的课余文化生活，培养了学生特长，增强了学生学习主动性，促进了学生全面发展，激发了办学活力，又进一步推动了教师观念的转变，突出学校教学模式运用和第二课堂建设的重要作用，达到了总结、交流、展示和推进的目的。 （县项目办 吴德静供稿） 我县“晒课推优”工作名列全市前茅 为构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，自去年12月份以来，绥江县积极开展“一师一优课 一课一名师”的“晒课推优”活动。全县中小学和普通高中共39门学科的教师积极参加了这一活动，“晒课”率名列全市前列。 为做好优课的录制，县教育局高度重视，本学期开学初，在分管领导的带领下，分成4个组到各学校进行“优课”指导，指导学校制定优质课录制工作实施进度表，对参加优课录制的授课老师提出了课堂修改建议和具体录制要求。要求授课老师课堂教学充分体现新课程理念，突出教学目标，渗透教学思想，注重培养学生自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性。 至今为止，我县报送优课123节，超额完成市教育局下达的114节的任务。全县通过开展的“一师一优课，一课一名师”活动，掀起了“人人用资源、课课有案例”的热潮，教师