人教三级语文园地二身边熟悉的人剖析.ppt

先说说他是谁？ 再说说他的外貌特点。 说说你熟悉的人有什么特点。 品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… 最后说说他给你留下了什么印象？ * （列宁、高尔基、李四光、宋庆龄） ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 现在,请你们把最想讲的名人故事先在小组里练一练，练好了再参加。 要注意： 一个小朋友在讲的时候，其他三个小朋友要仔细听，学习他的优点，也可以提出自己的意见。 。 　　赞名人 说名人，夸名人， 名人的精神放光芒。 宋庆龄，守信用， 李四光，爱研究， 高尔基、列宁爱儿童。 周恩来，勤工作， 毛泽东，爱祖国， 爱因斯坦肯动脑， 孔明神机又妙算。 ? 说名人，夸名人， 名人的事迹说不完， 名人的故事永相传 写一个熟悉的人 人教版语文三年级语文园地二～习作 《我不能失信》 《小摄影师》 事情 品质 人物 课文 高尔基 关爱 小男孩 让男孩 拍照 宋庆龄 诚实守信 不去伯伯 家，在家 等小珍 事情 品质 熟悉的人 说一说你身边最熟悉的人。 写什么 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居； 小店的营业员；班级同学； 校长老师；学校的门卫…… 选择其中最熟悉的一个人。 ：写出熟悉的人是谁 ：抓住人物的语言、 动作、神态具体写 一件事。 ：点明他具有的品质， 或写写自己的感受。 开头 中间 结尾 怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。 我最熟悉的人是我的弟弟，他九 岁了，有一双明亮的眼睛，一张清瘦 的脸，一个小小的鼻子，一头浓黑的 短发，可爱极了。 王晶晶喜欢唱歌、跳舞,遇事不紧张, 很少有烦心事,每天都开开心心。她是我 们大家的“开心果”,我们每天都离不她。 我有一个好妈妈。每一天，她都无微 不至地照顾着我，关心着我。 然后把记忆中的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？ 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。 表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 … … 动作：笨手笨脚、手忙脚乱… … 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地… … 注意： 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。 首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。 最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。 如： 1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。 写作提示 取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如《妹妹买裙》、《“健忘”的……同学》、《让我透不过气的爸爸》，取什么题目？ 灰雀 小摄影师 奇怪的大石头 我不能失信 爱学习的班长 他真能干 可爱的表妹 “爱唠叨”的妈妈 取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《严肃的门卫》等等。 题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。《我的同桌》《我的榜样》《任性的表妹》 ??①《__________的一个人》 ? ②《_____的 _______》 ?? ③《给我带来_____的人 ④《夸夸__________》 我的“足球爷爷” ?? ? 看了这个题目，你一定觉得很奇怪吧？我的确有位老当益壮的“足球爷爷”，要是不信，就请听我慢慢道来。 ? 那是一个星期五的下午，几个要好的小伙伴叫我踢足球，我满口答应了。刚要走的时候，在一旁看报的爷爷叫住了我：“我的好孙女，爷爷可以参加吗？” 我看着爷爷 的样子，一时愣了，心想