太原理工大学党的群众路线教育实践活动各基层党委“四风”问题研讨.docVIP

太原理工大学党的群众路线教育实践活动各基层党委“四风”问题汇总一览表 基层 党委 形式主义 官僚主义 享乐主义 奢靡之风 机 械 工 程 学 院 党 委 调动教职工积极性措施不够有力，执行力不够。育人上，制度规范有余；“立德树人”的根本要求落实的不够，重科研，轻教学；引进人才具体措施不足，力度不够；爱岗敬业，投身本科教学措施不足，缺乏必要的激励、约束手段；青年教师培养缺乏明确培养计划。没有有效的组织教师对外联络，包括与企业联系和国内一流院校联系不足，以至于信息不畅，目光短浅，行动缓慢，工作滞后，科研课题不足，工程背景欠缺，工程实践能力较差，在某些方面跟不上全国同类院校的节奏。 深入基层调查研究不够，联系师生不够紧密，服务不到位；体察师生需求、了解师生意愿、集中师生智慧不够。 使命感和自省精神不足，拈轻怕重；创新意识不强，习惯于上传下达，习惯于会议落实工作，缺少优化工作目标，力量整合不到位，跟踪推进不力。比如，学科建设目标不十分明确，缺少详细建设规划，科研团队队伍单薄，研究领域发展不平衡。从严管理畏难，习惯于管事，不习惯管人。 节约意识不强 材 料 科 学 与 工 程 学 院 党 委 存在一些工作重布置，轻落实；一些活动重形式，轻内容；执行上级指示精神照本宣科、生搬硬套，与学科、学院的实际结合不够；对党政联席会议的决议执行情况检查、督促不够等问题。 深入基层调查研究不够，对师生，特别是青年教师的所思所想了解不够；在工作上关注眼前的、硬性的任务较多，考虑长远的、隐性的工作偏少等问题。 忧患意识、创新精神不足，满足于现状，考虑学科、学院发展不足；大局观念淡漠，考虑自己及小团体利益较多，考虑专业建设、科研团队、学院发展不足。 对婚丧嫁娶大操大办的现象教育引导不足，抵制不力；节约意识不强，存在下班不关电脑、不及时关灯等浪费等现象。 电 气 与 动 力 工 程 学 院 党 委 作风不实。（比如：学校有关规定下达之后，照本宣科，生搬硬套，脱离单位实际，不接地气） 1、开会多，深入师生中少（比如：学生宿舍只有新生报到时学院领导去过，教师实验室一学期也很少去）;2、学院领导由于教学科研其他工作繁忙，在学院管理工作中投入不足(比如引进人才工作，除学校政策不太符合我院实际情况,学院领导的自主性不强)；3、学院领导接待日坚持的不够，院领导听课坚持的不好；4、关心师生不够，学院党政联系会议制度执行的不够到位；5、服务意识不强（比如：部门职责交叉工作，补缺不够）；6、深入师生当中调查研究不够，工作方法简单等。 使命感和自省精神不足，拈轻怕重，出工不出力，躺在过去成绩上停滞不前；奉献意识不强。摆资格，张口经费，闭口待遇；大局观念淡薄，追求部门和小集体利益；进取精神不足。 节能意识淡薄（比如休息时不关灯、不关电脑）。 信 息 工 程 学 院 党 委 知行不一，盲目贪图虚名，热衷于做表面文章；会议效率低下，不注重实际效果；学院积极引进人才，但引进之后没有及时做好人才的分类管理、培养提高等配套工作，为其搭建良好的平台；上级安排工作，基层疲于应付，不切实际，不求实效；执行上级决定，盲目生搬硬套，深入开展调查不够；有制度但执行制度不到位；育人意识淡薄、治学不严、学用脱节；学院领导班子创新意识不强，着力解决学院师生员工最直接最现实的利益不够等。 群众观念弱化，服务师生意识不强；学院部分领导干部和部分教工党员工作精力投入不足，工作方式简单；资源分配不均，部分学科专业没能在同一起跑线上竞争发展；干部深入课堂听课、深入寝室关心学生不够；个别部门布置任务快、发文件快但缺少合理指导；为师生服务不到位，互相推诿扯皮，办事拖沓等。 责任感、使命感、主人翁精神弱化，自省精神缺失；工作上贪图安逸，有荣誉就上，有困难就让；部分同志事业心不够，服务意识不够强；讲排场、比阔气、搞特权，贪图享受等。 工作上，贪大求全，盲目制造声势、铺张浪费、超标接待；不够重视节约型校园和校园廉政文化建设，在办公用品的配备和使用上，倡导厉行节约的意识不够。 计算 机科 学与 技术 （软 件） 学院 党委 工作照本宣科，华而不实，表面，重形式轻内容，重布置轻落实突出切实做到察实情、出实招、办实事、求实效。深入基层调查研究不够，突出自觉践行为民宗旨，切实做到真心对师生负责，热心为师生服务安于现状，满足于现有水平和成绩现象。切实做到敢于担当，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态突出问题积极倡导过紧日子，勤俭办事，建设节约型，切实保持共产党人崇尚节俭、艰苦奋斗的政治本色。作风漂浮，热衷于造声势，做表面文章，重形式轻内容，重布置，轻落实等。调查研究不够，政策制定不切实际，不体谅基层困难；作风不民主，听不得不同意见，集体领导执行的不够到位，“一支笔”变成“一人说了算”；服务意识差，门难进，脸难看，互相推诿