【湖南师大附中内部资料】高一生物课件：必修2第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（二）.pptVIP

第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二） 1. 孟德尔两对相对性状的杂交实验与一对相对性状的杂交实验的异同 相同点：都采用了假说演绎的研究方法 不同点： 不同点： 不同点： 不同点： 不同点： 不同点： 不同点： 不同点： 不同点： 不同点： 不同点： 自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 孟德尔实验方法的启示 ——成功的原因 正确地选用实验材料 由简单到复杂进行研究 运用了数学统计方法 严谨科学的研究方法 严谨求实、勇于探索的科学精神 等位基因 两对相对性状的遗传实验遗传图解 * 发现问题 F1只出现一种亲本的性状（显性性状），F2出现性状分离，显、隐性比例=3∶1 发现问题 F1只出现一种亲本的性状（显性性状），F2出现性状分离，显、隐性比例=3∶1 F1只出现一种性状组合， F2出现4种性状组合—— 显显∶显隐∶隐显∶隐隐=9∶3 ∶3 ∶1 发现问题 作出假说 作出假说 作出假说 演绎推理 演绎推理 实验验证 测交实验 实验结果与推理结果相符 显∶隐=1 ∶1 实验验证 测交实验 实验结果与推理结果相符 显∶隐=1 ∶1 测交实验 实验结果与推理结果相符 显显∶显隐∶ 隐显∶ 隐隐 =1 ∶1 ∶1 ∶1 实验