【金榜名师推荐】2014-2015学年高中生物(人教版)必修一优质课件:第5章 第4节 2 第1课时 光合作用的探究历程和光合作用的过程.pptVIP

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  • 2016-06-23 发布于河北
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【金榜名师推荐】2014-2015学年高中生物(人教版)必修一优质课件:第5章 第4节 2 第1课时 光合作用的探究历程和光合作用的过程.ppt

【金榜名师推荐】2014-2015学年高中生物(人教版)必修一优质课件:第5章 第4节 2 第1课时 光合作用的探究历程和光合作用的过程

5.1864年,德国植物学家萨克斯的实验证明:光合作用的产物除氧气外还有淀粉,同时还证明光是光合作用的必要条件。(自身对照实验,自变量为光照,因变量为叶片的颜色变化) 【思考】(萨克斯的实验) a.为什么对天竺葵先进行暗处理? b.为什么让叶片的一半曝光,另一半遮光呢? c.这个实验说明了什么问题? 暗处理是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 部分遮光、部分曝光,是为了进行对照。 碘遇淀粉变蓝,结果证明绿叶在光下制造了淀粉。 黑暗(饥饿)处理是验证光合作用产物和验证CO2是光合作用原料实验的必需操作。 6.1939年,美国科学家鲁宾和卡门实验 (相互对照实验,自变量为标记物质(H218O与C18O2)) H2O C18O2 H218O O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2

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