【金版学案】2015-2016学年广东省普通高中学业水平测试生物课件:13单元第1讲 稳态的生理意义及神经、体液调节在维持稳态中的作用 .pptVIP

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  • 2016-11-29 发布于河北
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【金版学案】2015-2016学年广东省普通高中学业水平测试生物课件:13单元第1讲 稳态的生理意义及神经、体液调节在维持稳态中的作用 .ppt

【金版学案】2015-2016学年广东省普通高中学业水平测试生物课件:13单元第1讲 稳态的生理意义及神经、体液调节在维持稳态中的作用

第一讲 稳态的生理意义及神经、体液调节在维持稳态中的作用 考 点 显 示 镜 一、内环境 1.单细胞生物________与外界环境进行物质和能量转换,而人体细胞必须通过________才能与外界环境进行物质和能量交换。 2.内环境的组成。 直接  内环境 3.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的________。 细胞可直接与内环境进行物质交换,不断获取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。 媒介 考 点 显 示 镜 二、稳态 1.概念:在____________和____________等的调节下,机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度,渗透压、酸碱度及各种化学成分保持____________的状态,称为稳态。 2.意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的________条件。 神经系统 内分泌系统 相对稳定 必要 3.调节机制——反馈调节。 正反馈:反馈信息与原输入信息起________的作用,使输出信息进一步________的调节。 负反馈:反馈信息与原输入信息起________的作用,使输出信息进一步________的调节。 相同 增强  相反 减弱 考 点 显 示 镜 三、神经调节与体液调节 1.不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节。

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