【金版学案】2015-2016学年广东省普通高中学业水平测试生物课件：13单元第3节 动物激素调节 动物激素在生产中的应用 .pptVIP

第三讲　动物激素的调节、动物激素在生产中的应用 考 点 显 示 镜 一、激素调节 1．概念：由______________(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 2．激素调节的机制。 (1)反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统工作的调节方式。 内分泌器官 信息 (2)实例：甲状腺激素分泌的分级调节。 垂 体 考 点 显 示 镜 二、体液调节 激素等________，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 化学物质 考 点 显 示 镜 三、神经调节和体液调节的比较 神经调节 激素调节 作用途径 ____________ 体液运输 反应速度 迅速 比较________ 作用范围 比较局限 比较________ 作用时间 __________ 比较长 反射弧 　缓慢　 广泛 短暂 南 粤 例题 选 1．在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括(　　) A．通过体液运输 B．微量和高效 C．作用于靶细胞 D．产生神经冲动 解析：激素调节的特点：通过体液运输，微量和高效，作用于靶细胞；产生神经冲动是神经调节。 答案：D 南 粤 例题 选 2．(2014年6月广东学业水平测试)摘除了垂体的小白鼠会出现甲状腺功能减退的现象，原因是(　　) A．食物中缺乏碘