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试论中国特色社会主义对国际共产主义的理论贡献 李云超（学号 （中南民族大学计算机科学学院，湖北武汉，430074） 摘要：中国特色社会主义是当代中国共产党人在理论和实践上的伟大创新。它的形成和发展，是国际共产主义理论与中国国情相统一的过程，也是社会主义在中国的发展与世界的发展相联系的过程。作为马克思主义中国化的最新成果，中国特色社会主义理论体系为国际共产主义运动的发展留下了许多深刻的启示。 关键词：中国特色社会主义；国际共产主义；历史发展；理论内涵；理论贡献 党的十七大总结了马克思主义中国化的最新理论成果，第一次明确提出“中国特色社会主义理论体系”这个概念，并阐述了中国特色社会主义理论体系的内容和中国特色社会主义道路的内涵。中国特色社会主义理论丰富了马克思主义的理论宝库，为国际共产主义运动在新时期和新的历史条件下的发展提供了世界观和方法论方面的借鉴和指导，并创造性地发展了国际共产主义理论。 一、中国特色社会主义的历史发展 中国特色社会主义理论体系的形成和发展，源于马克思主义的科学理论，基于和平与发展的时代主题，植根于我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，凝聚了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义伟大旗帜重要组成部分和未来社会发展的行动纲领。 1982年，邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会开幕词中第一次明确提出“建设有中国特色社会主义”的科学命题。此后，随着我国改革开放和现代化建设的深入发展，这个命题越来越成为党和国家政治、经济、文化和社会生活的一个重大课题而备受各方面的广泛关注。中国特色社会主义的历史发展大致分为运动的序幕、制度的确立、社会建设的启动、建设道路的曲折、建设道路的形成和社会的基本建成等六个不同的发展阶段[1]。 第一阶段是中国特色社会主义运动的序幕—“民主革命”。指在马克思主义的指导下和中国共产党的领导下，以社会主义为前途的新民主主义革命斗争。这个阶段为中国特色社会主义制度的建立和发展作了“必要准备”，包括指导思想、领导核心、民族解放、国家独立和国家政权等。 第二阶段是中国特色社会主义制度的确立时期—“三大改造”。着重说明私有制度和剥削阶级的消灭、社会主义公有经济制度的确立，标志着中国特色社会主义运动进入一个新的发展阶段。 第三阶段是中国特色社会主义建设的启动时期—“借鉴苏联模式”。这里把20世纪50年代组织实施国民经济发展的“一五”计划，尤其是其间提出了“借鉴苏联”、探索中国自己的发展道路等一系列重要思想，作为中国特色社会主义建设正式启动的重要标志和内容。 第四阶段是中国特色社会主义建设道路的曲折探索时期—“左倾错误”。从50年代后期开始，由于种种复杂的历史原因，中国共产党在探索本国社会主义建设道路的过程中日益陷入迷误，直到发生十年“文化大革命”的严重错误。这一阶段虽然提出并尝试了各种建设社会主义的所谓“新”方案，但大都失败了，期间有积极的方面，但在大局上走了弯路。 第五阶段是中国特色社会主义建设道路的形成时期—“改革开放”。期间，中国共产党人总结历史经验，拨乱反正，转移工作重点，实行改革开放，终于找到了建设中国特色社会主义的正确道路，形成了一套比较完整的理论、路线、方针和政策，并取得了总体小康的巨大成就。 第六阶段是中国特色社会主义社会基本建成的时期—“全面发展，实现共富”。根据“三步走”发展战略，从21世纪初到21世纪中叶，中国将在全面发展和全面进步的过程中基本实现社会主义现代化和人民的共同富裕，中华民族也将基本实现伟大复兴的梦想，社会主义的本质和最大优越性将真正体现出来，中国特色社会主义将基本“够格”。因此，可以把这个时期称为中国特色社会主义社会基本建成的阶段。当然，而后中国特色社会主义还将继续发展，并经历若干个不同的新的发展阶段，达到更高的水平，直至共产主义的最终实现。 二、中国特色社会主义的理论内涵[2] 党的十二大以来，在党的文献以及党和国家领导人的讲话中，越来越多地使用了有中国特色社会主义的概念，建设有中国特色的社会主义逐步成为改革开放和社会主义现代化建设的主题。在党的十三大报告中，多次使用了有中国特色社会主义的概念。十一届三中全会以后，党在总结建国以来正反两方面经验的基础上，在研究国际经验和世界形势的基础上，开始找到一条建设有中国特色的社会主义的道路，这是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。1989年，在庆祝中华人民共和国成立40周年大会上的讲话中，江泽民提出了“邓小平建设有中国特色的社会主义的理论”的概念：“邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的理论，是经过十年实践检验而为亿万人民所认识和接受的科学理论，是指引我们继续前进的旗帜。”1991年，江泽民在纪念建党70周年大会上的讲话中，全面论